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소개

목차

간행사
머리말

I. 소설교육의 좌표와 방법의 모색
1. 문학교육 이념으로서의 주체형성
2. 문학교육 목표로서의 문학능력
3. 소설교재 분석의 시각
4. 신비평과 소설교육 방법의 재검토
5. 탐구로서의 소설교육
6. 50년대 소설의 교육적 해석 방법론

II. 소설 담론의 이데올로기와 소설교육
1. 서론
2. 소설 담론의 李데올로기 분석 방법
3. 근대 리얼리즘 소설의 李데올로기 구성 양상
4. 주체 형성으로서의 소설교육
5. 결론

참고문헌
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저자 소개 1

부산 출생으로 서울대학교 사범대학 국어교육과 및 동대학원을 졸업하였다. 시와 소설, 아동문학, 문학교육에 관해 공부하고 있다. 2010년 [동시마중]에 동시를 발표하며 시인이 되었다. 쓴 책으로는 『시의 길을 여는 새벽별 하나』, 『시의 숲에서 세상을 읽다』, 『빛깔이 있는 현대시 교실』, 『국어 교과서 시에 눈뜨다』, 『다시 쓰는 문학 에세이』, 『소설교육의 방법 연구』, 『현대소설의 수사학적 담론 분석』, 『문학교육의 길 찾기』, 『어린이문학의 재발견』 등이 있으며, 옮긴 책으로 『코페르니, 작은 철학자』, 『문학이론과 문학교육』 등이 있다.

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품목정보

발행일
2025년 09월 10일
이용안내
  •  배송 없이 구매 후 바로 읽기
  •  이용기간 제한없음
  •  TTS 불가능
  •  저작권 보호를 위해 인쇄 기능 제공 안함
지원기기
크레마, PC(윈도우 - 4K 모니터 미지원), 아이폰, 아이패드, 안드로이드폰, 안드로이드패드, 전자책단말기(저사양 기기 사용 불가), PC(Mac)
파일/용량
PDF(DRM) | 132.24MB ?
글자 수/ 페이지 수
약 362쪽 ?
ISBN13
9788952176103

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