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책소개

목차

1. 소설교육의 좌표와 방법의 모색
2. 소설담론의 이데올로기와 소설교육

저자 소개 1

부산 출생으로 서울대학교 사범대학 국어교육과 및 동대학원을 졸업하였다. 시와 소설, 아동문학, 문학교육에 관해 공부하고 있다. 2010년 [동시마중]에 동시를 발표하며 시인이 되었다. 쓴 책으로는 『시의 길을 여는 새벽별 하나』, 『시의 숲에서 세상을 읽다』, 『빛깔이 있는 현대시 교실』, 『국어 교과서 시에 눈뜨다』, 『다시 쓰는 문학 에세이』, 『소설교육의 방법 연구』, 『현대소설의 수사학적 담론 분석』, 『문학교육의 길 찾기』, 『어린이문학의 재발견』 등이 있으며, 옮긴 책으로 『코페르니, 작은 철학자』, 『문학이론과 문학교육』 등이 있다.

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품목정보

발행일
1996년 06월 30일
쪽수, 무게, 크기
347쪽 | 148*210*30mm
ISBN13
9788970962399

책 속으로

결국 구성의 문제는 단순히 사건의 연속이거나 시공의 결합으로 이루어지는 운명의 현실성이라는 일면적인 규정으로 획득되는 것이 아니라. 서사의 전반을 내적으로부터 조정하는 주제와의 관련성 아래 완결된다는 것이다. 이는 곧 의미동위소의 이데올로기적 함축과 다르지 않다. 주제란 곧 이들 동위소를 어떻게 인식할 것인가라는 문제에 대해 텍스트가 탐구한 이데올로기적 함축이며 구성이란 곧 이데올로기의 전개과정인 것이다.

--- p.200

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