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소개
목차
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추천사프롤로그1부. 달라진 세대, 새로운 공부의 법칙1장. 세대의 간극, 달라진 아이들의 세상(1) “유튜버가 꿈이에요.”(2) 2022 교육 개정안의 숨은 메시지(3) 자기주도 학습은 죽었다(4) 일론 머스크는 왜 교장이 되었을까?(5) 가르침의 시대에서 코칭의 시대로2장. 모든 아이는 다른 엔진으로 달린다(1) 쌍둥이도 다른 이유: 개별화의 중요성(2) “의존적인 아이 VS 독립적인 아이”(3) 성향따라 달라지는 공부법: MBTI 활용 가이드(4) 모든 뇌는 다르게 배운다: 기질별 학습 전략(5) 아이마다 다른 공부 리듬: 생체시계 활용하기2부. 아이를 성장시키는 네 가지 역량3장. 성장의 불꽃을 일으키는 이유의 힘 - 동기(1) 영어 금쪽이가 올 100을 맞은 이유(2) 아무것도 하기 싫다는 말의 진짜 뜻(3) 동기를 만드는 힘(4) 성적보다 중요한 뇌의 작동 방식(5) 특별한 속도로 배우는 아이들: 느린 학습자(Slow Learner)(6) 학습 열정에 기름 끼얹기4장. 흔들림 없는 관계의 힘 - 사회정서(1) 왜 지금 사회정서 역량인가(2) 나를 아는 만큼 성장한다: 자기 인식(3) 흔들리지 않는 아이의 비밀: 자기 관리(4) 공부를 뛰어넘는 경쟁력: 공감 능력(5) 다시 일어서는 법을 배우다: 회복 탄력성5장. 계획을 현실로 바꾸는 실행의 힘 - 행동(1) 시간을 내 편으로 만들기: 시간 관리의 기술(2) 꿈에서 목표로, 목표에서 현실로: 목표 설정법(3) 오늘의 계획이 내일의 기적을 만든다(4) 작심삼일을 지속으로 바꾸는 공부 시스템(5) 연료를 관리하는 아이는 멀리 간다6장. 생각을 확장하는 배움의 힘 - 인지(1) 머리에 오래 남는 공부의 비밀(2) 공부가 진짜 내 것이 되려면(3) 공부가 머릿속에 착착 정리되는 비법(4) 머리에만 두면 반쪽 공부, 꺼내야 완성된다(5) 생각의 주인이 되는 마지막 기술
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저자 소개 2
- 학습 코칭 전문가 1, 2급 자격증, 진로 코칭 자격증
- 학습 코칭 4대 역량 마스터 과정 수료, MTLC 프랙티셔너 교육과정 이수
- 위니스 잉글리쉬 어학원 운영 중
- 교담 아하(AHA) 학습 코칭 센터 구미 2호점
영어교육 전문가이자 학습 코칭 전문가. 20년 이상 영어교육 현장에서 수많은 아이들을 만나오며, 단순히 영어를 가르치는 것을 넘어 아이들의 진정한 학습 능력을 키우는 일에 매진해 왔다. 현재 고려대학교 아동코칭학과에서 언어코칭을 전공하며 더욱 체계적이고 전문적인 학습 코칭을 위해 연구 중이다. 그리고 학습 코칭 전문가로써 코칭을 통해 아이들을 변화
- 학습 코칭 전문가 1, 2급 자격증, 진로 코칭 자격증
- 학습 코칭 4대 역량 마스터 과정 수료, MTLC 프랙티셔너 교육과정 이수
- 위니스 잉글리쉬 어학원 운영 중
- 교담 아하(AHA) 학습 코칭 센터 구미 2호점
영어교육 전문가이자 학습 코칭 전문가. 20년 이상 영어교육 현장에서 수많은 아이들을 만나오며, 단순히 영어를 가르치는 것을 넘어 아이들의 진정한 학습 능력을 키우는 일에 매진해 왔다. 현재 고려대학교 아동코칭학과에서 언어코칭을 전공하며 더욱 체계적이고 전문적인 학습 코칭을 위해 연구 중이다. 그리고 학습 코칭 전문가로써 코칭을 통해 아이들을 변화시키기 위해 노력 중이다.
'음알못(음악을 알지 못하는)' 엄마이지만 음악을 전공하는 딸과 아들을 키우며, 각기 다른 개성과 재능을 가진 아이들에게 맞춤형 교육이 얼마나 중요한지 몸소 체험하고 있다. 아이들의 다양성을 인정하고 각자의 속도에 맞춰 성장할 수 있도록 돕는 것이 진정한 교육이라고 믿는다.
시집 『우리 시(詩) 한잔 해요』 공동 작업을 통해 같은 영어 강사인 이상미 선생님을 만나게 되면서 학습 코칭에 대한 깊은 공감대를 형성하게 되었다. 두 저자는 각각 다른 교육 현장에서 쌓은 경험과 노하우를 바탕으로 학습 코칭 프로그램을 연구하며, 학생들의 숨은 역량을 찾는데 도움을 주고 있다.
저서로는 공저 『우리 시(詩) 한잔 해요』, 『공부, 가르치지 말고 코칭하라』가 있다.
- 학습 코칭 4대 역량 마스터 과정 수료, MTLC 프랙티셔너 교육과정 이수
- 위니스 잉글리쉬 어학원 운영 중
- 교담 아하(AHA) 학습 코칭 센터 구미 2호점
영어교육 전문가이자 학습 코칭 전문가. 20년 이상 영어교육 현장에서 수많은 아이들을 만나오며, 단순히 영어를 가르치는 것을 넘어 아이들의 진정한 학습 능력을 키우는 일에 매진해 왔다. 현재 고려대학교 아동코칭학과에서 언어코칭을 전공하며 더욱 체계적이고 전문적인 학습 코칭을 위해 연구 중이다. 그리고 학습 코칭 전문가로써 코칭을 통해 아이들을 변화시키기 위해 노력 중이다.
'음알못(음악을 알지 못하는)' 엄마이지만 음악을 전공하는 딸과 아들을 키우며, 각기 다른 개성과 재능을 가진 아이들에게 맞춤형 교육이 얼마나 중요한지 몸소 체험하고 있다. 아이들의 다양성을 인정하고 각자의 속도에 맞춰 성장할 수 있도록 돕는 것이 진정한 교육이라고 믿는다.
시집 『우리 시(詩) 한잔 해요』 공동 작업을 통해 같은 영어 강사인 이상미 선생님을 만나게 되면서 학습 코칭에 대한 깊은 공감대를 형성하게 되었다. 두 저자는 각각 다른 교육 현장에서 쌓은 경험과 노하우를 바탕으로 학습 코칭 프로그램을 연구하며, 학생들의 숨은 역량을 찾는데 도움을 주고 있다.
저서로는 공저 『우리 시(詩) 한잔 해요』, 『공부, 가르치지 말고 코칭하라』가 있다.
- 학습 코칭 전문가 1, 2급 자격증
- 학습 코칭 인지과정 마스터 과정 수료
- 바라던 영어 운영 중
맞춤형 영어교육 전문가이자 학습 코칭 전문가. 아이들이 저마다 다르다는 것을 인지하고, 이미 아이들과 소통하며, 아이들의 마음과 생각을 들으며 영어를 가르쳐왔다. 초등학생에게는 영어를 이야기로 가르치기도 하고, 개구진 아이들을 수업에 참여시키기 위해, 수업을 위한 다양한 학습 게임들도 개발하여 적용해 왔다.
MBTI가 등장하기 훨씬 전부터 아이들을 학습으로 이끄는 다양한 대화를 나누며 각 성향에 맞춰 지도했다. 아이들의 성향을 정확히 진단하고 파악한 뒤 임한
- 학습 코칭 전문가 1, 2급 자격증
- 학습 코칭 인지과정 마스터 과정 수료
- 바라던 영어 운영 중
맞춤형 영어교육 전문가이자 학습 코칭 전문가. 아이들이 저마다 다르다는 것을 인지하고, 이미 아이들과 소통하며, 아이들의 마음과 생각을 들으며 영어를 가르쳐왔다. 초등학생에게는 영어를 이야기로 가르치기도 하고, 개구진 아이들을 수업에 참여시키기 위해, 수업을 위한 다양한 학습 게임들도 개발하여 적용해 왔다.
MBTI가 등장하기 훨씬 전부터 아이들을 학습으로 이끄는 다양한 대화를 나누며 각 성향에 맞춰 지도했다. 아이들의 성향을 정확히 진단하고 파악한 뒤 임한 학업으로 아이들과 부모 모두가 만족하는 성과들을 이루어왔다. 그러다 어느 순간부터 영어를 가르치기 위한 준비작업에 이전보다도 훨씬 더 많은 에너지가 필요된다는 것을 깨닫게 되었다.
방미연 선생님을 만나 시대와 아이들 그리고 학습 코칭의 필요성에 대한 깊은 공감대를 형성하게 되었다. 먼저 학습코치가 된 방미연 선생님의 제안으로 학습 코칭 전문가 자격증을 이수했다. 유투브와 블로그 릴스를 통해 학습 코칭의 필요성과 중요성에 대해 알리고자 노력하고 있다.
저서로는 공저 『우리 시(詩) 한잔 해요』, 『공부, 가르치지 말고 코칭하라』가 있다.
- 학습 코칭 인지과정 마스터 과정 수료
- 바라던 영어 운영 중
맞춤형 영어교육 전문가이자 학습 코칭 전문가. 아이들이 저마다 다르다는 것을 인지하고, 이미 아이들과 소통하며, 아이들의 마음과 생각을 들으며 영어를 가르쳐왔다. 초등학생에게는 영어를 이야기로 가르치기도 하고, 개구진 아이들을 수업에 참여시키기 위해, 수업을 위한 다양한 학습 게임들도 개발하여 적용해 왔다.
MBTI가 등장하기 훨씬 전부터 아이들을 학습으로 이끄는 다양한 대화를 나누며 각 성향에 맞춰 지도했다. 아이들의 성향을 정확히 진단하고 파악한 뒤 임한 학업으로 아이들과 부모 모두가 만족하는 성과들을 이루어왔다. 그러다 어느 순간부터 영어를 가르치기 위한 준비작업에 이전보다도 훨씬 더 많은 에너지가 필요된다는 것을 깨닫게 되었다.
방미연 선생님을 만나 시대와 아이들 그리고 학습 코칭의 필요성에 대한 깊은 공감대를 형성하게 되었다. 먼저 학습코치가 된 방미연 선생님의 제안으로 학습 코칭 전문가 자격증을 이수했다. 유투브와 블로그 릴스를 통해 학습 코칭의 필요성과 중요성에 대해 알리고자 노력하고 있다.
저서로는 공저 『우리 시(詩) 한잔 해요』, 『공부, 가르치지 말고 코칭하라』가 있다.
품목정보
- 발행일
- 2025년 10월 29일
- 지원기기
- 크레마,PC(윈도우 - 4K 모니터 미지원),아이폰,아이패드,안드로이드폰,안드로이드패드,전자책단말기(저사양 기기 사용 불가),PC(Mac)
- 파일/용량
- EPUB(DRM) | 48.61MB ?
- 글자 수/ 페이지 수
- 약 10.4만자, 약 3.3만 단어, A4 약 66쪽 ?
- ISBN13
- 9791173555879
출판사 리뷰
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“정답을 알려주지 말고,답을 찾는 길을 열어주라.”교사의 한마디 질문이아이의 평생 공부법을 만든다.공부의 시대는 변하고 있다. 지식을 단순히 전달받는 방식이 아니라, 스스로 사고하고 탐구하는 힘을 길러야 하는 시대다. 대세라고 할 수 있는 ‘자기주도 학습’은 더 이상 학생들에게 동기와 자율성을 심어주지 못한다. 반면 코칭은 질문을 던지고, 스스로 답을 찾도록 돕는다. 이 과정은 단순한 지식 습득을 넘어, 자기 주도적 학습과 성장을 가능하게 한다.달라진 세대, 새로운 공부의 법칙지식은 검색하면 금세 얻을 수 있는 시대, 중요한 건 스스로 사고하고 연결하는 힘이다. 주입식이 아닌 코칭이 필요한 이유는, 달라진 세대가 새로운 공부의 방식을 요구하고 있기 때문이다.아이를 성장시키는 네 가지 역량성적보다 중요한 건 동기, 사회정서, 행동, 그리고 인지의 힘이다. 코칭은 이 네 가지를 길러내며, 아이가 평생 학습자로 살아갈 토대를 마련한다.
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