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저자 서문 / 5
제 1 부 멘토링의 이해와 특징 제 1 장 멘토링의 이해 / 14 제 2 장 멘토링의 특징 / 29 제 3 장 멘토의 자질 / 39 제 4 장 멘토링의 고려사항 / 72 제 2 부 멘토링과 인간 제 5 장 멘토링과 인간의 정체성 / 86 제 6 장 멘토링을 위한 관계 메트릭스 / 112 제 3 부 멘토링 커뮤니케이션 제 7 장 멘토링과 언어 / 146 제 8 장 멘토링과 대화 / 169 제 9 장 멘토링과 경청 / 180 제 10 장 멘토링과 질문 / 191 제 11 장 멘토링과 그림 언어 / 208 제 12 장 멘토링과 이야기 / 218 제 4 부 멘토링의 모델과 실제 제 13 장 영적 강화 모델 / 226 제 14 장 신앙 강화 모델 / 239 제 15 장 비전 강화 모델 / 256 제 16 장 강점 강화 모델 / 276 미주 / 302 |
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멘토에 대한 이해는 역사 안에서 다양하게 이해되어 왔지만 현대에는 보편적으로 “멘토는 진실하고, 나누기를 좋아하며, 돌보아 주고, 통찰력이 있으며, 사람들을 보호해 주는 사람이다”라고 이해한다. 이러한 목표를 위해 멘토는 멘티(mentee)를 깊이 사랑할 뿐만 아니라 잠재력을 볼 수 있으며, 격려하고, 필요할 때 바로 잡아주며, 삶의 기술을 사심 없이 가르쳐 주고, 인생의 참된 친구가 되어 주는 사람이어야 한다.
--- p.16 기독교 멘토링을 위한 멘토의 자격은 무엇보다도 하나님을 향한 영적 갈망을 가진 사람이어야 한다. 하나님과 깊은 관계를 가진 사람만이 다른 사람에게도 생명을 줄 수 있다. --- p.39 멘토링의 핵심은 관계이다. 멘토링은 멘티의 비전, 관심, 지식, 기술 등을 계발하는 데 목적이 있지만 관계가 빠질 때 모든 것이 무너질 수 있다. 멘토링에서 건강한 관계없이 바른 길과 바른 무엇을 이루는 것은 불가능에 가깝다. --- p.80 멘토는 멘티가 사용하는 언어를 멘토 자신의 관점에서 이해하기 쉽다. 만약 멘티가 어떤 특정한 단어나 개념을 반복적으로 사용하거나 중요하게 사용할 때는 그 의미를 멘티의 관점에서 이해할 수 있도록 그 단어나 개념의 의미에 대해서 확인 질문을 하는 것이 꼭 필요하다. --- p.207 우리의 신앙은 분명히 전통의 영향을 받는다. 우리는 우리가 속한 가정을 통해 태어나고 성장하였듯이 우리의 신앙도 우리가 속한 교회의 전통을 통해 형성되고 성장한다. --- p.243 |