이 책은 러시아의 알트슐러가 개발한 창의적 문제해결이론인 트리즈(TRIZ : Teoriya Reshniya Izobretatelskikh Zadatch)를 바탕으로 실제적으로 창의설계를 수행하기 위한 실용 안내서이다. 이 책은 학생들이 학습하고 있는 전공분야를 포함한 다양한 문제를 창의적으로 스스로 해결할 수 있는 역량을 갖추고 지속적으로 그 능력을 키우게 하기 위한 목적으로 집필되었다.

저자의 실용트리즈 수업의 목표는“나는 창의적으로 문제를 해결할 수 있는 사람이다”라고 학생들이 스스로를 자신 있게 말 할 수 있게 만드는 것이다. 이 책의 영감을 주고, 많은 내용에 대해 직접 저술하고 감수까지 수행한 김호종박사는 10년 이상 국내 여러 대학교에서 실용트리즈를 강의하였고, 국내외 수많은 기업에서 해결하지 못해 곤란을 격어 온 문제들을 자문하고 해결하기 위한 과제를 수행해오고 있다.

이미 많은 대학에서 교과목의 이름은 다르지만 학생들의 문제해결 능력을 높이기 위한 목적으로 매 학기 정식 창의설계교과목의 형태로 진행되어오고 있다. 김호종박사가 진행해온 실용트리즈 교과목을 수강한 여러 대학의 많은 학생들은 비교적 쉽게 자신의 문제를 스스로 해결하였다. 이러한 대학에서 진행해온 강의와 국내외 기업들의 현장에서 발생하는 다양한 문제들을 해결해온 경험과 노하우를 바탕으로 만들어진 학생용 실용트리즈 학습교재이다.

이 책에는 여러 대학에서 창의설계교과 수업 중 학생들이 팀별로 문제를 정의하고 실용트리즈 해법을 적용하여 해결한 많은 사례들을 수록하였다. 트리즈는 공학과 비공학분야를 구분하지 않고 적용할 수 있다. 이에 따라 여러 대학에서도 다양한 학과 학생들이 실용트리즈 수업을 수강하고 있다.

트리즈가 개발된 초기에는 주로 공학을 기반으로 한 기술분야에 활용이 되었으나 최근에는 경영학과, 광고홍보학과와 같은 비기술분야에서도 실용트리즈의 적용을 통해 훌륭한 결과를 도출하고 있다. 다년간의 수업을 진행한 경험에서도 비기술분야에 해당하는 인문사회계열 학생들도 실용트리즈 수업을 비교적 쉽게 이해하고 활용하는 것을 확인하였다.

오늘을 살아가는 많은 사람들에게 전문지식과 ‘문제해결능력’은 반드시 필요하다. 일반적인 전문지식은 교육과 경험을 통하여 누구나 가질 수 있다. 하지만 문제해결능력은 일반적인 교육과 경험으로만은 가질 수 없다. 일반적으로 문제해결에 사용되는 시행착오법 (예: 브레인스토밍 등)은 특별한 훈련이 없어도 누구나 사용할 수 있다. 하지만 이런 방법론들은 신뢰성 있는 결과를 제공하지 못한다.

반면 실용트리즈는 짧은 시간에 문제를 분석하고 혁신적인 해결책을 찾을 수 있게 한다. 실용트리즈는 문제를 해결하고자 하는 사람들에게 체계적인 문제해결 단계를 제시하는 실용적 문제해결방법인 것이다. 이 책은 두원공과대학교에서 재학생들의 창의적 문제해결능력을 키우고, 그 동안 타고나는 것으로 생각했던 개인의 창의성을 도출하기 위한 목적으로 기획되었다.

다년간의 실용트리즈 기법을 보급하기 위해 대학과 산업체에서 각고의 노력을 아끼지 않고 노력해온 김호종박사의 경험과 노하우, 교육성과를 상호 협업을 통해 이 책에 담아내고자 노력하였다. 이 책을 통해 전공하는 분야와 문제의 영역의 구분 없이 많은 학생들이 트리즈의 구체적인 방법론을 이해하고 예제를 통해 학습함으로써 실질적인 문제해결능력을 갖추게 되기를 바란다.