‘동시’ 하면 뭐가 가장 먼저 떠오르나요? “노래랑 비슷하다? 재미있는 말? 짧다?” 네, 모두 맞아요. 동시는 하나의 이야기를 리듬에 맞춰서 짧게 줄여 쓴 글이에요. 짧아서 시시하다고요? 그렇지 않아요. 동시는 짧은 문장 안에 많은 이야기를 담아야 하기 때문에 쓸 때도 시간이 오래 걸릴 뿐만 아니라, 문장을 표현하는 데에도 공을 많이 들여야 해요. 그러니 동시를 읽을 때에는 시인이 어떤 마음으로 이 동시를 썼고, 무엇을 말하고자 하는지 마음을 헤아리며 천천히 읽어야 해요. 그뿐인가요? 〈교과서에서 나온 꿀맛 동시〉와 함께라면 동시의 더 많은 매력에 푹 빠질 수 있어요. 자, 이 책에 숨어 있는 매력을 쏙쏙 찾아볼까요?

1. 교과서 수록 동시: 1~4학년 교과서에 수록된 동시를 만나요.
이 책은 초등학교 교과서에 수록된 작품과 교과 단원 및 학습 목표를 표시하여 학교 공부에 도움이 되도록 구성했어요. 이 책에 있는 동시를 읽은 뒤, 표시되어 있는 단원을 보고 교과서를 직접 찾아보세요. 교과서와 펼쳐 보면서 함께 읽으면 또 다른 재미를 느낄 수 있어요. ‘동시 읽기 방법’은 학부모 지도용이니 잘 활용해 보세요.

2. 그림 효과: 동시를 그림으로 먼저 읽어요.
동시는 이미지 문학이라고 불릴 정도로 그림(이미지)과 아주 가까운 사이에요. 이 책은 아이들 눈높이에 맞춘 웃기고 재미난 그림들만 가득 채워, 저학년 아이들이 편안한 마음으로 책을 펴 볼 수 있도록 구성했어요. 많은 양의 글밥에 지쳐 있는 우리 아이들에게 이 책을 추천해 주세요.

3. 독해력: 소리 내어 읽는 동시집이에요.
어느 나라의 도서관에는 “조용히 하세요.”라고 쓴 팻말이 없대요. 소리 내어 읽어도 누구 하나 꾸중하는 사람이 없지요. 반면 우리나라 어린이들은 소리 내어 읽는 것을 두려워해요. 소리 내어 읽는 것이 눈으로 읽는 것보다 독해에 도움이 된다는 것 알고 있지요? 이 책은 교과서에 수록된 독시 중에 특히 ‘운율이 살아 있는 동시를 선별’하여 아이들이 소리 내어 읽는 기쁨을 느낄 수 있도록 했습니다.

4. 어휘력: 어떤 말을 골라 쓸까? 어휘력을 키워요!
이 책에 나오는 동시에는 타박타박, 배틀배틀, 발름발름 등 재미있는 단어가 많이 있어요. 시인들은 시에 어울리는 하나의 단어를 찾기 위해 많은 시간을 들이지요. 보통 사람들은 어떤가요? 글이나 말에 늘 쓰던 어휘만 쓰고 있지 않나요? 듣기, 말하기, 쓰기, 읽기의 기본은 어휘예요. 동시에 나오는 어휘나 문장을 잘 보고 내 글이나 말에 응용하여 써 보세요.

5. 응용력: 꼬마 시인들이 쓴 동시를 읽어요.
동시를 읽다 보면, 다른 사람 눈에는 보이지 않는 것들이 나에게만 보이는 신기한 일이 벌어져요. 달이 나만 따라오는 것 같고, 나비와 꽃이 정답게 이야기를 나누는 것 같고, 해님이 아이스크림을 몽땅 빼앗아 먹는 것 같다고요? 이 책에는 이러한 경험을 한 친구들이 쓴 16편의 동시가 실려 있어요. 연상 단어 쓰기부터 시 쓰기, 제목 짓지, 그림 그리기까지 시 쓰기의 모든 과정을 어린이들 스스로 해 냈어요.