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책소개
목차
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제1장 서론
제2장 영－스미스 프로그램 제3장 버즈와 가족 소개 제4장 주의력 제5장 과잉행동 제6장 충동성 제7장 불안 제8장 좌절과 분노 제9장 사회적 기술과 관계 제10장 목표 설정과 계획 세우기 제11장 문제 해결 제12장 기분과 자존감 |
저자 소개5
영국 킹스칼리지런던 심리학과 임상 범죄심리학 조교수이자 Broadmoor High Security Hospital의 임상 및 범죄심리학 고문이다. 그녀는 1994년에 Maudsley 병원의 국립 성인 ADHD 서비스에 임상 심리 서비스를 개설했다. NICE 산하 ADHD 임상지침개발위원회 위원이었으며, 영국 성인 ADHD 네트워크의 부회장이다.
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아동·청소년 정신건강 임상심리학자
이화여자대학교 심리학과 박사
현 아이코리아 아동발달교육연구원 원장
한양대학교 아동심리치료학과 겸임교수
서울여자대학교, 서울사이버대학교 출강
이화여자대학교 심리학과 박사 수료
현 아이코리아 아동발달교육연구원 수석연구원
가톨릭대학교 상담심리대학원 아동심리학과 출강
이화여자대학교 아동학과 박사 수료
현 마이온차일드(MyOwnChild) 대표
아이코리아 아동발달교육연구원 심리영역 연구원
품목정보
추천평
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“이 책은 ADHD로 어려움을 겪는 아동과 함께하며 전문성을 향상시키려는 모든 전문가에게 추천합니다. 인지행동치료(CBT)에 기반한 체계적이고 실용적인 프로그램을 잘 구성된 회기와 조언을 통해 제시하고 있습니다.” - 에릭 테일러 (런던 킹스칼리지 정신의학연구소 아동·청소년 정신과 전임과장)
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“ADHD 아동들이 자주 겪는 다양한 문제를 해결하기 위해 연구에 기반한 원칙을 실제에 적용한 포괄적인 자료가 드디어 출간되었습니다!” - 샘 골드스타인 (「주의력결핍장애 저널(Journal of Attention Disorders)」 편집장)
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“이 책은 부모, 보호자, 교사 모두에게 매우 유용하며, ADHD를 진단받은 아동을 지원하는 데 생기는 공백을 메우는 중요한 역할을 할 것입니다. 이 프로그램은 취약한 집단에 속한 아이들에게 더 긍정적인 결과를 이끌어낼 것입니다.” - 빌 콜리 (영국 ADHD 파트너십 교육 컨설턴트)
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