시가 된 어린이들

이 시집의 가장 뚜렷한 특징은 어린이들이 인간보다 비인간 존재를 더 깊게 바라보았다는 점입니다. 도마뱀, 코알라, 바다 생물들, 좀비, 일기장, 휴대폰, 시험, 초록 셀로판지 같은 이미지가 자연스럽게 시의 중심이 됩니다. 어린이들의 세계는 인간이 중심이 아니라 서로를 비추는 존재들이 수평적으로 연결된 관계망으로 펼쳐집니다.

작품 면면을 살피며 읽다 보니 우리가 어린이를 어떻게 바라보고 있는지 되묻는 것 같기도 합니다. 어린이의 세계를 어른의 시선으로만 규정짓고 수직적으로 내려다보기만 한다면 이 시집은 조금 과감하거나 투박하게 보일 수 있습니다. 그러나 편견을 내려놓고 어린이들과 수평적으로 마주한다면 아마도 지금의 어린이를 가장 솔직하고 깊이있게 보여줄 것입니다.

서툰 문장과 거친 비유는 미완성의 흔적이 아닙니다. 어린이들이 살아 있다는 증거입니다. 어린이들은 이미 훌륭한 시인이자 독자이며 자기 삶의 작가로 성장하는 중이니까요.

어린이들이 꿈꾸는 세계는 거창한 이념을 말하지 않습니다. 그들은 단순하고 투명한 말로 더 좋은 관계, 더 따뜻한 사회, 그리고 서로에게 더 다정할 수 있는 인간의 모습을 꿈꾸고 있습니다.
어린이들의 작품은 앞으로 이 책을 펼치는 모든 독자에게 단단한 질문과 여운을 남길 것입니다. 혐오는 타자를 지우며 자라지만 문학은 타자를 바라보며 스스로 자라날테고 여기에 남은 작품도 그러리라 믿습니다.

이 책은 하나의 결과물이 아니라, 어린이가 세계와 맺은 관계의 기록이며 앞으로 나아갈 방향을 비추는 작은 등불이 되었으면 합니다.
－ 엮은이 유하정(지도시인)

어린이의 세계를 함께 읽는 일

어린이의 마음은 그들이 읽고 쓰는 문장에서 가장 투명하게 드러난다. 나는 그 투명한 세계를 함께 보고 지켜야 하는 사람이라고 믿지만, 이 동시집을 만들며 다시금 깊이 다짐하게 되었다. 좋은 어른이 되어야겠다고.

좋은 어른이란 무엇일까. 마흔넷을 앞둔 지금도 선뜻 답을 내릴 수 없다. 내가 내린 결론은 적어도 오래오래 동시를 함께 읽어 주는 어른, 어린이의 세계가 흔들리지 않도록 곁에서 조용히 지켜보는 어른은 될 수 있을 것 같다.

어린이와 어른이 한 자리에 둘러앉아 같은 시를 읽고 서로의 세계를 나누는 시간을 꿈꾸며 이 책을 만들었다. 이 동시집은 우리가 함께 볼 어린이의 세계다.
－ 엮은이 신선영(책방채움 대표)