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역자 서문
편저자 서문 연방정부와 주정부 차원에서의 유아와 가족의 성과에 대한 자료의 필요성 질 높은 유아교육을 지원하는 교육과정의 체제 영유아 연구에 주정부 기준과 개별화 교수 삽입하기 교육과정을 유아의 사회적 성과와 연결하기 통합학급에서의 실제적 평가 대안적 평가 중재충실도 평가와 진보 모니터링을 통한 영유아의 성과 향상 가족 기반의 실제 평가 유아의 사회적 유능감을 지원하는 자원 |