PART 09 시각장애7
Chapter Ⅰ 시각장애 개념22
01 시각22
02 시각장애의 정의23

Chapter Ⅱ 시각장애 원인과 교육적 요구25
01 눈의 구조와 기능26
02 안질환과 교육적 조치30

Chapter Ⅲ 시각장애 판별55
01 형식적 시각 검사56
02 학습매체 평가66

Chapter Ⅳ 시각장애 교육68
01 국어69
02 영어69
03 수학70
04 과학70
05 사회72
06 체육73
07 음악80
08 미술81
09 일반교과의 그래픽을 촉각화 하는데 고려할 점82

Chapter Ⅴ 점자 지도84
01 점자의 필요성과 목적85
02 점자의 구성원리와 기호85
03 점자 지도 방법96

Chapter Ⅵ 방향정위와 이동100
01 보행 교육의 이해101
02 방향정위102
03 이동기술 지도112

Chapter Ⅶ 저시각 아동 교육127
01 시각과 관련된 기본 개념129
02 저시력 기구 지원과 교육133

Chapter Ⅷ 보조공학146
01 촉각 활용 보조공학기기147
02 청각 활용 보조공학 기기150
03 시각 활용 보조공학 기기153

Chapter Ⅸ 시각중복장애아동 지도154
01 다감각 교수법155
02 농맹학생의 의사소통 방법156

PART 10 청각장애161

Chapter Ⅰ 청각장애 정의176
01 장특법 정의176
02 장애인복지법 정의176
03 미국 장애인교육법176

Chapter Ⅱ 청각기관, 청각장애 원인 및 분류177
01 청각기관의 구조178
02 청각장애의 원인180
03 청각장애의 분류181

Chapter Ⅲ 청각장애 아동의 언어발달188

Chapter Ⅳ 청각장애 판별191
01 음차 검사192
02 순음청력검사196
03 링의 6개음 검사209
04 어음청력검사216
05 차폐223
06 객관적 청력검사 및 유아청각검사230

Chapter Ⅴ 청각장애 교육232
01 구화교육233
02 수어262
03 종합적 의사소통법278
04 이중언어-이중문화 접근법279

Chapter Ⅵ 청각장애아동의 통합교육 지원281
01 청각장애 학생의 교수 방법상 고려점281
02 청각장애 학생을 위한통합수업 지원283

PART 11 의사소통장애287

Chapter Ⅰ 의사소통 장애 정의와 기관304
01 의사소통 정의, 요소305
02 말·언어 산출 기관306
03 의사소통 장애 정의와 유형307

Chapter Ⅱ 말장애 원인과 치료법308
01 조음·음운장애309
02 유창성 장애335
03 음성장애346

Chapter Ⅲ 언어장애 원인과 치료350
01 언어장애 정의352
02 언어의 구성요소352
03 언어 발달366
04 언어장애 유형370
05 언어장애 판별386
06 언어장애 교육406