숙명여자대학교 교육심리학과 졸업
숙명여자대학교 대학원 교육학과(교육학 박사：학교교육과 교육심리 전공)
경력, 한국교육과정평가원 연구교수, Purdue대학교 방문교수
현재, 한경대학교 브라이트칼리지 교수
<저서와 논문>
교육심리학 2판(공저, 2015, 공동체), 인간관계론 2판(공저, 2016, 양서원),
교육평가(공저, 2019, 공동체), 교육방법 및 교육공학(공저, 2020, 공동체),
교육학개론(공저, 2021, 공동체), 창의성을 창의하다(공저, 2022, 공동체)
대학생의 진로장벽과 진로결정간 관계에서 진로결정 자기효능감과 진로준비행동의
매개효과 분석(한국교육학연구, 2015)
대학생의 진로결정관계성, 진로장벽, 진로준비행동 간의 구조적 관계 분석
(Global Creative Leader：Education & Learning, 2019) 외 다수

고려대학교 대학원 교육학과(교육학 박사：교육방법 전공)
경력, 서울교육연구정보원 연구원, 고려대학교 고등교육정책연구소, 한국교육과정평가원
한경대학교 외래교수
현재 경희대학교 외래교수, 더크리에이티브플러스 EDU LAB 이사

[저서 및 논문]
예비교사를 위한 교육평가(공저, 2019, 공동체), 교육연구방법론(공저, 2020, 교육과학
사), 효과적인 수업을 위한 교육방법 및 교육공학(공저, 2020, 공동체), 교육학개론(공저,
2021, 공동체), 창의성을 창의하다(공저, 2022, 공동체)
한국 성인 나눔행동의 잠재전이분석(LTA)을 통한 정신건강의 종단적 변화：누가 기부
와 자원봉사에 참여하는가?(정신건강과사회복지, 2021)
차세대영재기업인의 창업동기, 기업가 핵심역량과 창업의지에 대한 자기회귀교차지연
효과(영재와 영재교육, 2021)
대학생 핵심역량 진단도구 개발 연구(교육방법연구, 2020)
초등학생의 자살위험 프로파일과 자살생각 지도(suicide-thinking Map) 통한 자살위험
예측(한국교육학연구, 2019)
창의성 팀 활동에서 개인주의?집단주의에 의한 팀 구성방식이 집단창의성과 집단 효
능감에 미치는 영향(창의력교육연구, 2018) 외 다수