CHAPTER 01 교육평가의 이해

1. 교육평가의 개념 / 14
2. 교육평가의 목적과 기능 / 18
3. 교육평가관 / 22
4. 교육목표와 교육평가 / 28

CHAPTER 02 교육평가의 유형

1. 양적평가와 질적평가 / 40
2. 규준참조평가와 준거참조평가 / 44
3. 능력참조평가와 성장참조평가 / 56

CHAPTER 03 교수-학습 과정에 의한 평가

1. 교수-학습 과정과 평가 / 64
2. 진단평가 / 66
3. 형성평가 / 72
4. 총괄평가 / 77

CHAPTER 04 평가도구와 검사도구

1. 평가도구와 검사도구 / 88
2. 표준화 검사도구 / 89
3. 인지적 영역의 검사도구 / 93
4. 정의적 영역의 검사도구 / 98
5. 심동적 영역의 검사도구 / 103

CHAPTER 05 평가도구의 양호도

1. 타당도 / 110
2. 신뢰도 / 116
3. 객관도 / 122
4. 실용도 / 124

CHAPTER 06 문항 제작

1. 문항 제작의 목적 / 130
2. 좋은 문항의 조건 / 131
3. 선택형 문항 / 134
4. 서답형 문항 / 144

CHAPTER 07 문항 분석

1. 문항 분석의 개념 / 154
2. 고전검사이론 / 155
3. 문항반응이론 / 164

CHAPTER 08 수행평가

1. 수행평가의 개념 / 178
2. 수행평가의 원리와 특성 / 180
3. 수행평가의 절차와 방법 / 186
4. 수행평가의 타당도와 신뢰도 / 193
5. 수행평가의 장단점 / 195

CHAPTER 09 수행평가방법 I

1. 관찰법 / 202
2. 면접법 / 214
3. 포트폴리오 / 218

CHAPTER 10 수행평가방법 II

1. 서술형 평가 / 228
2. 논술형 평가 / 231
3. 구술형 평가 / 233
4. 토론법 / 235
5. 실험·실습법 / 237
6. 연구 보고서법 / 239
7. 자기평가 / 241
8. 동료평가 / 246
9. 수행평가의 채점방법 / 249

CHAPTER 11 검사 결과의 보고와 해석

1. 검사 점수 / 258
2. 규준참조평가의 규준 점수 / 259
3. 준거참조평가의 준거 점수 / 264
4. 검사 결과의 해석과 활용 / 267

CHAPTER 12 교육학 논술

1. 교직 논술 작성법 / 278
2. 유치원 교직 논술 / 290
3. 초·중등 교직 논술 / 298

· 참고문헌 / 306