『창비 중학교 국어 2-1 평가 문제집 (2026년)』
1 전하는 마음, 듣는 마음
(1) 보는 이나 말하는 이
소단원 적중 문제
한 끗 차이, 어휘력
한 끗 차이, 서술형

(2) 점검·조정하며 듣고 말하기
소단원 적중 문제
한 끗 차이, 어휘력
한 끗 차이, 서술형

? 대단원 종합 문제 1회
? 대단원 종합 문제 2회

2 생각의 다리를 놓다
(1) 설명 방법과 논증 방법을 파악하며 읽기
소단원 적중 문제
한 끗 차이, 어휘력
한 끗 차이, 서술형

(2) 설명 방법을 활용하여 글 쓰기
소단원 적중 문제
한 끗 차이, 어휘력
한 끗 차이, 서술형

? 대단원 종합 문제 1회
? 대단원 종합 문제 2회

·실전 중간고사 1회
·실전 중간고사 2회

3 너를 향한 정확한 한 걸음
(1) 음운 체계와 문자 체계
소단원 적중 문제
한 끗 차이, 어휘력
한 끗 차이, 서술형

(2) 청중이 이해하기 쉽게 발표하기
소단원 적중 문제
한 끗 차이, 어휘력
한 끗 차이, 서술형

? 대단원 종합 문제 1회
? 대단원 종합 문제 2회

4 우리가 펼치는 이야기
(1) 개성적인 발상과 표현
소단원 적중 문제
한 끗 차이, 어휘력
한 끗 차이, 서술형

(2) 영상 매체 자료 제작하기
소단원 적중 문제
한 끗 차이, 어휘력
한 끗 차이, 서술형

? 대단원 종합 문제 1회
? 대단원 종합 문제 2회

·실전 기말고사 1회
·실전 기말고사 2회

『창비교육 중학교 국어 2-1 자습서 (2026년)』
1 전하는 마음, 듣는 마음
(1) 보는 이나 말하는 이
(2) 점검·조정하며 듣고 말하기
- 역량 키우기
- 대단원 평가 문제
- 서술형 문제 정복

2 생각의 다리를 놓다
(1) 설명 방법과 논증 방법을 파악하며 읽기
(2) 설명 방법을 활용하여 글 쓰기
- 역량 키우기
- 대단원 평가 문제
- 서술형 문제 정복

·중간고사 대비 실전 모의고사 1회
·중간고사 대비 실전 모의고사 2회

3 너를 향한 정확한 한 걸음
(1) 음운 체계와 문자 체계
(2) 청중이 이해하기 쉽게 발표하기
- 역량 키우기
- 대단원 평가 문제
- 서술형 문제 정복

4 우리가 펼치는 이야기
(1) 개성적인 발상과 표현
(2) 영상 매체 자료 제작하기
- 역량 키우기
- 대단원 평가 문제
- 서술형 문제 정복

·기말고사 대비 실전 모의고사 1회
·기말고사 대비 실전 모의고사 2회