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AI 시대 시나리오 교육의 재설계01 AI와 영상 시나리오의 만남02 AI 시대 시나리오 교육 목표의 재정립03 해외 AI 활용 시나리오 창작 교육 사례04 국내 AI 활용 시나리오 창작 교육 사례05 시나리오 단계별 AI 활용 전략06 캐릭터·세계관·플롯 AI 워크숍07 신 구성 및 대사 작법과 AI의 활용08 멀티모달 활용 프리비즈 및 시각화 교육09 학부 및 대학원 AI 창작 커리큘럼 설계10 AI 교육 규준·평가 및 교수자의 역할
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AI 시대 시나리오 교육의 기준생성형 AI의 등장으로 영상 시나리오 창작 환경은 근본적으로 달라졌다. 아이디어 발상, 플롯 구성, 장면 설정까지 AI가 몇 분 안에 제안하는 시대에 작가의 역할은 ‘만드는 사람’에서 ‘선택하고 판단하는 사람’으로 이동하고 있다. 이러한 변화 속에서 시나리오 교육이 무엇을 가르쳐야 하는지 다시 묻는다. AI를 금지하거나 무조건 허용하는 방식이 아니라, 도구와 창작자의 경계를 교육적으로 설계해야 한다는 문제의식에서 출발한다. 아이디어·구조·캐릭터·대사·프리비즈에 이르는 시나리오 창작 전 과정을 분석하고, 단계별 AI 활용 전략과 워크숍, 평가 기준을 구체적으로 제시한다. 특히 15주 수업 모델과 과제 설계, AI 활용 규칙과 평가 루브릭까지 포함해 실제 강의실에서 적용할 수 있는 커리큘럼 설계 틀을 제공한다. AI를 공동 작가로 받아들이는 것이 아니라, 창작자의 판단력과 책임을 강화하는 도구로 활용하는 방법을 제안한다. AI 시대의 시나리오 교육은 잘 쓰는 기술을 넘어 도구 환경 속에서 의미 있는 이야기를 설계하는 능력을 길러야 한다. 그 새로운 교육 설계의 방향을 제시하는 책이다.
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