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국어교육을 위한 훈민정음 해설
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책소개

목차

머리말

제1부 훈민정음의 기본적 이해

제1장 훈민정음 창제의 목적
1.1. 쉬운 문자 생활과 국어의 온전한 표기
1.2. 표준 한자음의 제정
제2장 훈민정음의 창제와 보급
2.1. 세종의 훈민정음 창제와 반포
2.2. 세조와 성종 시대의 훈민정음
제3장 『훈민정음』의 판본
3.1. 훈민정음 해례본
3.2. 훈민정음 실록본
3.3. 훈민정음 언해본

제2부 훈민정음 해례본

제1장 어제 훈민정음(御製 訓民正音)
1.1. 어제 서(御製 序)
1.2. 예의(例義)
제2장 훈민정음 해례(訓民正音 解例)
2.1. 제자해(制字解)
2.2. 초성해(初聲解)
2.3. 중성해(中聲解)
2.4. 종성해(終聲解)
2.5. 합자해(合字解)
2.6. 용자례(用字例)
제3장 정인지 서(鄭麟趾 序)

제3부 훈민정음 언해본

-어제 서(御製 序)
-예의(例義)

제4부 부록(자료편)

[부록1] 『훈민정음 해례본』의 영인과 번역
[부록2] 『훈민정음 언해본』의 영인과 번역
[부록3] 김화(金禾)의 살부(殺父) 사건과 『삼강행실』의 간행
[부록4] 약노(藥奴)의 살인 사건
[부록5] ‘언문 반대 상소’와 세종의 대처
[부록6] 『훈몽자회』의 ‘범례’
[부록7] 조선 전기의 훈민정음 관련 문헌
[부록8] 세종대왕의 해적이

[참고 문헌]
[찾아보기]

저자 소개 2

1960년에 부산에서 태어났다. 부산대학교 국어국문학과를 나오고(1986), 같은 학교 대학원에서 문학석사(1993)와 문학박사(1997)학위를 받았다. 지금은 경성대학교 국어국문학과에서 교수로 재직하고 있으면서 국어학, 국어 교육, 한국어 교육 분야의 강의를 맡고 있다. 주요 논저 우리말 이음에서의 삭제와 생략 연구(1993), 우리말 의미중복 표현의 통어·의미 연구(1997), 우리말 잉여 표현 연구(2004), 옛글 읽기(2011), 벼리 한국어 회화 초급 1, 2(2011), 벼리 한국어 읽기 초급 1, 2(2011), 제2판 언어·국어·문화(2013), 제2판 훈
1960년에 부산에서 태어났다. 부산대학교 국어국문학과를 나오고(1986), 같은 학교 대학원에서 문학석사(1993)와 문학박사(1997)학위를 받았다. 지금은 경성대학교 국어국문학과에서 교수로 재직하고 있으면서 국어학, 국어 교육, 한국어 교육 분야의 강의를 맡고 있다.

주요 논저
우리말 이음에서의 삭제와 생략 연구(1993), 우리말 의미중복 표현의 통어·의미 연구(1997), 우리말 잉여 표현 연구(2004), 옛글 읽기(2011), 벼리 한국어 회화 초급 1, 2(2011), 벼리 한국어 읽기 초급 1, 2(2011), 제2판 언어·국어·문화(2013), 제2판 훈민정음의 이해(2013), 근대 국어 문법의 이해-강독편(2013), 국어 어문 규범의 이해(2013), 표준 발음법의 이해(2013), 제5판 중세 국어 문법의 이해-이론편(2014), 제5판 중세 국어 문법의 이해-주해편(2014), 제5판 중세 국어 문법의 이해-강독편(2014), 제5판 중세 국어 문법의 이해-서답형 문제편(2014), 중세 국어 문법의 이해-입문편(2015), 학교문법의 이해1(2015), 학교문법의 이해2(2015), 제4판 현대 국어 문법의 이해(2015), 쉽게 읽는 월인석보 서(2017), 쉽게 읽는 월인석보 1(2017), 쉽게 읽는 월인석보 2(2017)

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1990년 부산에서 태어났다. 건국대학교 국어국문학과를 나오고(1986), 고려대학교 교육대학원에서 교육학 석사 학위(2019)를 받고, 부산대학교에서 문학 박사 학위(2024)를 받았다. <주요 논저>: 탐구학습을 활용한 ‘이다’의 교수-학습 방법 연구(석사학위 논문, 2019), 중세 국어의 ‘리’와 ‘니’ 종결문의 생략 현상(2020), 중세국어 문법상 체계의 변화 연구(박사학위 논문, 2024), 훈민정음 ‘ㅣ’ 상합 글자 교육의 개선 방안(2024), 문법 교육을 위한 품사와 문장성분의 연계 교육 방안(2024), 고등학교 국어 문법-이론편(2025), 국어의 음운 이
1990년 부산에서 태어났다. 건국대학교 국어국문학과를 나오고(1986), 고려대학교 교육대학원에서 교육학 석사 학위(2019)를 받고, 부산대학교에서 문학 박사 학위(2024)를 받았다.
<주요 논저>: 탐구학습을 활용한 ‘이다’의 교수-학습 방법 연구(석사학위 논문, 2019), 중세 국어의 ‘리’와 ‘니’ 종결문의 생략 현상(2020), 중세국어 문법상 체계의 변화 연구(박사학위 논문, 2024), 훈민정음 ‘ㅣ’ 상합 글자 교육의 개선 방안(2024), 문법 교육을 위한 품사와 문장성분의 연계 교육 방안(2024), 고등학교 국어 문법-이론편(2025), 국어의 음운 이론과 표준 발음법(2025)

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품목정보

발행일
2026년 02월 28일
쪽수, 무게, 크기
340쪽 | 188*257*30mm
ISBN13
9791124168110

출판사 리뷰

이 책은 우리 민족 최대의 문화유산인 훈민정음의 창제 원리와 역사적 맥락, 그리고 국어학적 의의를 체계적으로 해설한 학술서로, 국어교육과 국어학 연구에 실질적인 도움을 제공하는 데 목적을 두고 있다. 훈민정음은 세종대왕이 창제한 문자로, 단순한 문자 체계를 넘어 우리 사회의 지식 전달과 문화 형성에 지대한 영향을 끼쳐 왔다. 『훈민정음 해설』은 이러한 훈민정음의 본질을 깊이 있게 탐구하면서도, 교육 현장에서 활용 가능한 형태로 내용을 구성한 점이 특징이다. 특히 이 책은 『훈민정음 해례본』과 『언해본』을 중심으로 한 원전 해설에 더해, 현대 국어학의 시각에서 이를 분석하고 설명함으로써 전통과 현대를 연결한다. 또한 한문 원문의 직역과 상세한 주석, 형태소 단위의 분석을 병행하여 독자의 이해를 돕는다.

구성은 크게 네 부분으로 이루어져 있다.
제1부에서는 훈민정음 창제의 목적과 배경, 보급 과정 등 기본적인 이해를 다루고, 제2부와 제3부에서는 해례본과 언해본을 각각 주해하여 원전 독해 능력을 키울 수 있도록 하였다. 제4부에서는 관련 사료와 문헌을 부록으로 수록하여 연구 자료로서의 활용도를 높였다.

이 책은 대학에서 국어국문학을 전공하는 학생뿐 아니라, 초·중등 국어 교사, 그리고 교원 임용시험을 준비하는 수험생들에게 특히 유용하다. 더 나아가 한글과 우리말의 원리를 깊이 이해하고자 하는 일반 독자에게도 의미 있는 길잡이가 될 것이다. 한편, 훈민정음이 한문 중심의 문자 생활에서 소외되었던 백성들을 위해 창제된 문자라는 점에서, 이 책은 단순한 언어학 교재를 넘어 ‘문자의 사회적 역할’에 대해서도 다시 생각하게 한다. 국어의 구조적 특성과 문자 체계의 관계를 이해하는 데 있어 중요한 통찰을 제공한다. 이 책은 학술성과 실용성을 동시에 갖춘 도서로, 국어교육 현장에서의 활용도를 높이기 위해 기획되었다. 훈민정음을 보다 쉽게 이해하고 가르치고자 하는 모든 이들에게 도움이 되기를 바란다.

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