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추천사
프롤로그 전국 1위 융합수업, 코어랩이라 부릅니다 제1장 왜 우리는 융합수업에서 길을 잃는가? • 융합수업의 민낯: 국영수사과 기계적 짜깁기의 함정 • [세팅 1] 인문학적 생각 열기: 지식을 쌓기 전, 인식의 틀부터 부수다 • [세팅 2] 융합을 담아내는 그릇: BYOD와 디지털 협업 환경 세팅하기 • [세팅 3] 교과서 밖 진짜 세상: UN SDGs로 수업의 의미 세우기 제2장 어떤 주제든 성공하는 융합수업 설계의 4단계 • 1단계 [기획] 거대한 아젠다 쪼개기 • 2단계 [매핑] 투 트랙 전략: 주제와 교과를 동시에 잡는 법 • 3단계 [루브릭] 통합 평가 지표 만들기: 지식·역량·태도를 함께 재는 법 • 4단계 [팀빌딩] 무임승차 방지와 AI 리터러시: 팀이 함께 성장하는 구조 만들기 • 4단계를 한 장으로 완성하는 코어랩 설계 캔버스 제3장 코어랩 실전 수업 중계: ‘AI와 일자리’ 편 • 전체조망 - 11차시 주제중심 프로젝트 로드맵 • 국어 - AI 시대에 살아남기 • 영어 - What Makes Us Human? • 수학 - AI 커리어 항해 지도 • 사회 - 공동체 시스템 설계하기 • 과학 - 예측 가능한 미래, 예측 불가능한 AI • 역사 - 기술, 권력 그리고 기록 제4장 평가와 기록, 그리고 교실 밖으로 • 과정 중심 평가: 배움성장일지로 성장을 측정하다 • 배움장터: 학생의 배움을 세상에 꺼내다 • 디지털 포트폴리오: 기록이 성장지도가 되다 에필로그 쉼표, 그리고 다음 질문 부록 코어랩 툴킷 |
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저는 대학에서 융합교육을 실현하려고 발버둥 치고 있지만, 단호한 결의, 한없는 포용성, 학문의 벽을 넘나드는 유연성, 그리고 학생들이 스스로 아이디어를 키워가는 데 필요한 시간을 존중하는 기다림의 미덕까지 두루 갖추는 교육은 참 어렵다는 것을 알고 있습니다. 그런 의미에서 거꾸로캠퍼스의 융합수업은 너무도 소중합니다. - 김장현 (성균관대 교수, 정보통신대학원장, 인간AI인터랙션융합전공 학과장, 『AI 충격파』 저자)
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융합수업은 아직은 어려울 수 있지만 할 만합니다. 아니 해야만 합니다. 이 책은 그런 생각을 하는 교사에게 용기와 좋은 마중물이 되어줄 것입니다. - 유한상 (대전고등학교 수석교사)
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아이가 확신에 차 말했던 ‘이상적인 학교’, 거캠의 10년 노하우가 이 책에 담겼습니다. 거캠의 융합수업 철학을 공교육 교실에서 어떻게 적용할지, 단계마다 구체적으로 짚어주고 있습니다. 이제 핑계가 하나 줄었습니다. - 이정경 (인천효성중학교 영어교사, 거꾸로캠퍼스 학부모)
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OECD도 주목한 이 고군분투의 기록은, 교육의 구조적 전환을 고민하는 전 세계 교육자와 정책 입안자들에게 미래 세대의 ‘인간다움’을 지켜내고 세상을 재설계할 주도성을 길러내는 교육 현장 설계를 위한 가장 정밀한 전술서가 될 것입니다. - 임성희 ((전) 거꾸로캠퍼스 책임 연구자, 미네르바 대학 초대 지사장, (현) 애듀니티랩 연구소장)
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