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책소개
목차
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프롤로그 5
1부. 기독교 교육의 기초 이해 제1장. 기독교 교육학이란 무엇인가 13 제2장. 성경적 교육관 31 제3장. 기독교 교육의 역사 49 2부. 기독교 교육의 신학적 ·철학적 기초 제4장. 인간 이해와 교육 73 제5장. 기독교 세계관과 교육철학 90 제6장. 영성과 교육 105 3부. 기독교 교육의 이론적 접근 제7장. 발달 이론과 신앙 형성 123 제8장. 교수-학습 이론과 기독교 교육 138 제9장. 교육과정과 평가 152 4부. 교회와 기독교 교육 실천 제10장. 교회 교육 사역 169 제11장. 가정과 기독교 교육 183 제12장. 학교와 사회 속의 기독교 교육 193 5부. 현대 사회와 기독교 교육의 과제 제13장. 디지털 시대와 기독교 교육 205 제14장. 다문화 사회와 기독교 교육 215 제15장. 미래 교회를 위한 교육 비전 224 에필로그 235 |
저자 소개 1
2003년부터 필리핀에서 선교사로 활동하며 교육 선교의 비전을 실천해 왔다. 2004년 학교법인 영지를 설립하고 유치원을 개교한 뒤, 2006년 초·중·고 과정을 갖춘 영지국제학교를 세워 현지 교육 발전에 기여했다. 2010년에는 4년제 대학과 대학원 과정을 갖춘 영지대학교를 설립하여 현재 General Trias College of Cavite로 성장시켰다. 현재 Young Ji International School의 이사장이자 General Trias College of Cavite의 총장으로서 미래 교육의 방향을 연구하며 교육 현장의 변화를 선도하고 있다.
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품목정보
- 발행일
- 2026년 06월 26일
- 쪽수, 무게, 크기
- 240쪽 | 148*210*20mm
- ISBN13
- 9791166669538
책 속으로
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기독교 교육을 정의하는 일은 단순히 한 문장으로 개념을 규정하는 차원을 넘어, 신학과 교육학, 교회와 사회, 신앙과 삶을 통합적으로 이해하는 작업이다. 기독교 교육은 하나님에 대한 신앙을 다음 세대에 전달하는 활동이라는 좁은 의미를 넘어, 하나님의 계시 안에서 인간과 세계를 이해하고 그 이해를 바탕으로 전인적 변화를 지향하는 교육적 실천이라고 말할 수 있다. 따라서 기독교 교육은 단순한 종교 지식 전달이 아니라, 존재의 변화와 삶의 방향 전환을 포함하는 총체적 형성 과정이다.
기독교 교육의 정의를 내릴 때 먼저 고려해야 할 요소는 계시이다. 기독교는 하나님의 자기 계시에 기초한 신앙 공동체이다. 하나님은 역사 속에서 말씀과 사건을 통해 자신을 드러내셨으며, 그 절정은 예수 그리스도 안에서 나타났다. 그러므로 기독교 교육은 인간이 스스로 진리를 탐구하여 도달하는 과정이 아니라, 하나님께서 먼저 드러내신 진리를 이해하고 응답하는 과정이다. 이러한 점에서 기독교 교육은 계시 의존적 교육이며, 성경은 그 중심 자료가 된다. --- 본문 중에서 |
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