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제1장 학교 성장: 배움의 공간과 이론 13

1. 학교 성장의 개념과 이론적 기반 15
1) 국제 교육 담론과 학교 성장 15
2) 2022 개정 교육과정과 학교 성장 27
3) 학교 성장 개념의 비교와 시사점 30

2. 교실 기반 배움과 성장의 구조 33
1) 탐구 기반 학습과 사고의 성장 33
2) 대화와 참여 중심 수업의 확장 37
3) 자기조절학습과 학습자 주도성 39
4) 사회정서학습과 전인적 성장 42

3. 교육공동체와 학교 성장 문화 45
1) 국가별 성장 중심 학교 문화 45
2) 국가별 학교 성장 체제 비교 61
3) 학교 성장의 실제 사례 63

제2장 학생 성장: 배움과 삶의 연결 81

1. 배움과 삶을 잇는 학생 성장 82
1) 역량 중심 교육과 학생 성장 82
2) 교육과정 기반 학생 성장 구조 89
3) 대화적 수업과 배움의 확장 106

2. 관계와 정서를 기반으로 한 성장 115
1) 사회정서 역량과 학생 성장 115
2) 마음건강 지원과 성장 환경 125
3) 디지털 시대의 정서 성장 134

3. 진로 탐색과 삶의 방향 형성 142
1) 성장 중심 진로교육 142
2) 교육과정과 진로의 통합 148
3) 해외 진로교육 사례 157

제3장 교사 성장: 전문성과 공동체 형성 167

1. 수업과 삶을 연결하는 교사 역할 168
1) 관계 기반 학습공동체 형성 168
2) 사회정서학습의 수업 적용 172
3) 성장의 문화로서의 학교 실천 180

2. 협력 기반 교사 공동체의 발전 182
1) 교사 역할의 변화와 확장 182
2) 국제 전문적 학습공동체 사례 187
3) 한국 교사 공동체의 운영 207

3. 지속 가능한 교사 성장 체계 212
1) 교사 성장의 조건과 지원 212
2) 교사 성장과 학교 성장의 선순환 219

제4장 학부모 성장: 참여와 공동체 확장 223

1. 가정ㆍ학교 관계와 신뢰 형성 224
1) 학부모 문제의 현실과 원인 224
2) 학부모 기대의 변화 226
3) 교육의 사법(司法)화 229
4) 참여와 소통의 구조 231

2. 학부모 인식과 공동체 의식 형성 233
1) 학부모 정체성의 변화 233
2) 정책과 지원 체계 237
3) 현실적 한계와 과제 242
4) 학부모 정책의 해외 사례 246
5) 학부모 참여와 공동체 의식 형성 250

3. 학부모 학습과 공동체 성장 구조 264
1) 학부모 역할 재정립 264
2) 교육 공동체 상장을 위한 학부모 참여 274
3) 지역 연계 교육 공동체 280
4) 학부모와의 소통 사례 283

제5장 지역 연계: 학교와 마을의 성장 생태계 289

1. 학교에서 지역으로 확장되는 배움 290
1) 지역 기반 교육의 의미 290
2) 지역 교육 혁신 사례 297
3) 마을 기반 교육 프로젝트 299

2. 지역교육 구조와 학습 확장 체계 307
1) 지역 연계 교육과정 307
2) 사회적 경제와 교육 316
3) 교실 밖 배움의 확장 323

3. 학교와 지역 성장의 순환 구조 325
1) 교육과정 운영의 체계화 325
2) 학생ㆍ교사 성장 사례 329
3) 학교ㆍ지역 공동 교육과정 338

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