『한국어 발음 교육의 이론과 실제』의 초판이 세상에 나온 지 어느덧 10여 년이 지났다. 2015년 처음 이 책을 펴낼 때, 저자들은 발음 교육의 이론적 기초를 토대로 실제 교육 현장에서 쉽게 활용할 수 있는 책을 만들고자 하였다. 음성학과 음운론은 발음 교육을 위해 반드시 필요한 학문적 기반이지만, 처음 접하는 이들에게는 어렵고 낯선 분야일 수 있다. 이에 이론과 실제의 거리를 좁혀 교사들이 학습자의 발음 문제를 이해하고 지도하는 데 실질적인 도움을 주고자 하였다.

초판이 출간된 뒤 이 책은 한국어교육을 전공하는 학생들과 교육 현장의 교사들을 만나 왔다. 독자들의 관심과 조언은 저자들에게 큰 격려가 되었으며, 동시에 책의 내용을 다시 살피게 하는 계기가 되었다. 시간이 흐르면서 바로잡아야 할 오자가 눈에 띄었고, 설명을 좀 더 정확하고 정교하게 다듬어야 할 부분도 발견되었다. 또한 발음 교육의 환경과 방법이 변화함에 따라 보완할 필요가 있는 내용도 생겨났다. 이번 개정판은 이러한 문제의식에서 출발하였다.

개정판에서는 우선 초판의 오자를 바로잡고, 의미가 불분명하거나 설명이 충분하지 않았던 부분을 다듬었다. 책의 기본적인 구성과 방향은 유지하되, 독자들이 내용을 보다 명확하게 이해할 수 있도록 표현과 논의를 정교화하였다. 아울러 제1부 제4장 ‘발음 교육 방법과 발음 평가’의 내용을 보완하였다. 최근 발음 학습을 위한 다양한 애플리케이션이 개발·보급되고 있는 교육 환경의 변화를 반영하여 실제 수업에서 활용 가능한 교수 기법과 도구에 관한 내용을 보충하였다. 또한 한국어능력시험(TOPIK) 말하기 평가가 시행되는 상황을 고려하여 발음 평가 부분도 보완하였다.

부록 ‘한국어 발음 교육을 위한 음성 분석 도구 활용법’ 역시 새롭게 손질하였다. 음성 분석 프로그램 Praat은 발음을 객관적으로 관찰하고 분석하는 데 유용한 도구이지만, 프로그램이 지속적으로 갱신되면서 화면 구성과 기능, 사용 방법에도 변화가 있었다. 이에 최신 버전을 기준으로 설명과 절차를 수정하여, 독자들이 현재의 사용 환경에서 보다 편리하게 활용할 수 있도록 하였다. 음성 분석이 연구자만의 전문적인 작업에 머물지 않고, 학습자의 발음을 진단하고 시각적 피드백을 제공하는 실제 교육의 도구로 활용되기를 기대한다.

이번 개정은 책의 전체 내용과 틀을 새롭게 바꾸는 작업이라기보다, 초판의 취지를 지키면서 부족한 부분을 바로잡고 내용을 더욱 단단하게 다듬는 과정이었다. 그러나 한 권의 책을 다시 들여다보고 고쳐 쓰는 일은 처음 책을 쓸 때와는 또 다른 책임을 요구하였다. 지난 시간 동안 축적된 연구와 교육 경험을 되돌아보면서, 무엇을 유지하고 무엇을 보완해야 하는지를 여러 차례 고민하였다. 그럼에도 여전히 부족하거나 미처 살피지 못한 부분이 남아 있을 것이다. 그러한 한계는 앞으로의 연구와 교육을 통해 계속 보완해 나가고자 한다. 이 책이 한국어 발음 교육의 이론적 기초를 공부하려는 이들에게는 친절한 안내서가 되고, 교육 현장의 교사들에게는 학습자의 발음을 이해하고 지도하는 데 도움이 되는 실용적인 길잡이가 되기를 바란다.

초판부터 지금까지 이 책을 읽고 활용하며 귀한 의견을 보내 주신 독자 여러분께 깊이 감사드린다. 개정판이 나오기까지 애써 주신 한국문화사 강인혜 차장님을 비롯한 관계자 여러분과, 책의 부족한 부분을 함께 살피고 조언해 주신 모든 분께도 감사의 마음을 전한다.

2026년 8월
저자 일동