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PART 1 사회복지현장실습의 기초
CHAPTER 01 사회복지현장실습의 이해 1. 사회복지현장실습의 개념 2. 사회복지현장실습의 필요성 3. 사회복지현장실습의 목적과 목표 4. 사회복지현장실습의 교육적 의의와 특성 5. 사회복지현장실습에서 배우는 내용과 기본자세 CHAPTER 02 사회복지현장실습의 제도와 운영기준 1. 사회복지현장실습 제도의 이해 2. 사회복지사 자격제도와 현장실습 3. 사회복지현장실습의 기본 운영기준 4. 기관실습 실시기관과 실습지도자 5. 실습시간과 출석관리 6. 실습 운영의 유의사항과 예외상황 CHAPTER 03 사회복지현장실습의 주체와 역할 1. 실습생의 역할과 책임 2. 실습지도자의 역할과 책임 3. 실습세미나 교수자의 역할 4. 대학과 실습기관의 역할 5. 실습생과 실습지도자의 교육적 관계 6. 의사소통과 갈등해결 PART 2 사회복지현장실습의 준비와 과정 CHAPTER 04 사회복지현장실습의 준비 1. 실습 준비와 자기점검 2. 실습기관의 탐색과 선택 3. 실습 신청과 면접 4. 실습생 프로파일과 실습계획서 작성 5. 첫 출근 전 준비와 기본예절 CHAPTER 05 실습기관의 이해와 기관분석 1. 실습기관 이해의 중요성 2. 기관의 설립 배경과 운영철학 3. 기관의 조직구조와 업무분담 4. 기관의 주요 사업 5. 클라이언트에 대한 이해 6. 기관의 행정·재정·인적자원 7. 기관과 지역사회의 관계 8. 기관자료의 수집과 분석 CHAPTER 06 사회복지현장실습의 과정 1. 사회복지현장실습 과정의 이해 2. 실습 초기단계 3. 실습 중간단계와 중간평가 4. 실습 후반단계 5. 실습 종결단계 6. 실습 이후의 과제 PART 3 사회복지현장실습의 수행과 실천 CHAPTER 07 사회복지현장실습의 주요 활동과 기본기술 1. 사회복지현장실습의 주요 활동 2. 클라이언트와 전문적 관계 형성 3. 관찰기술 4. 의사소통 기술 5. 면접과 상담활동의 관찰 및 보조 6. 욕구와 강점 및 자원 파악 7. 기관행정과 업무지원 8. 윤리적 문제와 안전상황에 대한 대응 CHAPTER 08 사회복지 프로그램의 계획과 실행 1. 사회복지 프로그램의 이해 2. 욕구 파악과 문제분석 3. 프로그램 대상자 선정 4. 프로그램의 목적과 목표 5. 프로그램 활동계획 6. 프로그램 계획서 작성 7. 프로그램 실행 8. 프로그램 평가 9. 프로그램 결과보고서 작성 CHAPTER 09 사례관리와 지역사회 자원 연계 1. 사례관리의 이해 2. 사례관리 과정 3. 욕구·강점·환경 및 자원의 사정 4. 서비스 계획 수립 5. 지역사회 자원 조사 6. 서비스 연계와 조정 7. 점검·평가·종결 8. 사례관리에서 실습생의 역할과 윤리 PART 4 사회복지현장실습의 기록·슈퍼비전·평가 CHAPTER 10 사회복지현장실습의 기록과 서류 작성 1. 사회복지현장실습 기록의 의미와 필요성 2. 실습기록의 기본원칙 3. 실습일지 작성 4. 실습과정에서 작성하는 주요 서류 5. 기록에서 피해야 할 표현 6. 개인정보 보호와 기록관리 CHAPTER 11 사회복지현장실습의 슈퍼비전 1. 슈퍼비전의 개념과 필요성 2. 슈퍼비전의 목적과 기능 3. 슈퍼비전의 유형 4. 슈퍼비전의 과정 5. 슈퍼비전 준비와 참여 6. 피드백의 이해와 활용 7. 슈퍼비전에서 나타나는 어려움 8. 갈등과 문제의 조정 9. 슈퍼비전의 윤리적 유의사항 CHAPTER 12 사회복지현장실습의 평가와 전문적 성장 1. 사회복지현장실습 평가의 의미 2. 실습평가의 목적과 원칙 3. 실습평가의 영역 4. 실습 중간평가 5. 실습 종결평가 6. 실습생 자기평가 7. 실습지도자의 평가 8. 평가결과의 활용 9. 실습종결과 관계의 마무리 10. 전문적 성장과 향후 계획 PART 5 사회복지현장실습 기록과 서류 작성 사례 CHAPTER 13 사회복지현장실습 기록과 서류 작성 사례 1. 사회복지 이용시설 실습일지 작성 사례 2. 사회복지 생활시설 실습일지 작성 사례 3. 프로그램 계획서와 결과보고서 작성 사례 부록 참고문헌 |
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이 교재는 이러한 어려움을 조금이나마 덜어주고, 학생들이 사회복지현장실습의 전 과정을 이해하면서 보다 체계적이고 의미 있게 실습에 참여할 수 있도록 돕기 위해 집필하였다.
무엇보다 이 교재는 ‘실습을 어떻게 해야 하는가’뿐만 아니라 ‘실습에서 경험한 것을 어떻게 사회복지사의 관점으로 이해하고 기록할 것인가’에 중점을 두었다. 현장에서 다양한 활동을 경험하는 것도 중요하지만, 그 경험 속에서 클라이언트의 욕구를 이해하고 사회복지사의 역할을 발견하며, 자신의 실천을 성찰하는 과정이 함께 이루어질 때 실습은 비로소 살아 있는 배움이 될 수 있기 때문이다. 이 책은 실습을 앞둔 학생에게는 현장으로 나아가기 위한 준비서가 되고, 실습 중인 학생에게는 막막할 때 펼쳐볼 수 있는 실무 안내서가 되며, 실습을 마친 학생에게는 자신의 경험과 성장을 돌아볼 수 있는 기록의 길잡이가 되기를 바란다. 아울러 학생들을 지도하는 대학의 교수자와 사회복지현장의 실습지도자에게도 유용한 참고자료가 되기를 기대한다. 사회복지현장실습에서 처음 만나는 클라이언트, 처음 참여하는 프로그램, 처음 작성하는 실습일지 한 장 한 장은 때로 어렵고 낯설게 느껴질 수 있다. 그러나 그 모든 과정에는 배움이 있다. 현장에서 만나는 사람들의 삶을 이해하고, 사회복지사의 실천을 가까이에서 경험하며, 자신의 생각과 태도를 돌아보는 시간들이 쌓여 한 사람의 사회복지전문가로 성장하게 된다. 이 교재가 실습의 첫걸음을 내딛는 학생들에게 ‘무엇을 해야 할지 몰라 두려운 실습’이 아니라 ‘하루하루 배우고 성장하는 실습’이 되도록 곁에서 함께하는 든든한 길잡이가 되기를 바란다. |