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미국 유학 정보를 모두 담다, Vol. 2
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책소개

목차

CONTENT

머리글 7

1. Common Application Form이란… 9
2. 미국 고등학교 및 대학 현황 17
3. 대학 입학사정 요소 19
4. 입학사정위원회 구성 및 절차 30
5. 미국 대입제도 38
6. 모집 전형별 합격률 66
7. 미국 유명 대학 합격률 73
8. 미국대학 입시분석 및 향후 지원 유의점 76
9. Common App 작성전 필요사항 81
10. 11학년과 12학년때 해야 할 일: 월별 Calendar 90
11. 대학지원서 미리 작성해야 97
12. 대입지원서 잘 쓰는 방법 99
13. 지원 대학으로부터 불합격 통보의 일반적인 이유 108
14. Common App 작성 시작 전 사전필요 정보 준비 119
15. Common Application Form 작성법 128
16. Supplementary 작성의 중요성 184
16.1 Supplementary 작성법 : Harvard 대학 예시 187
16.2 Supplementary 작성법 : CalTech 예시 207
16.3 Supplementary 작성법 : Parsons 디자인 대학 226

Appendix
A1. 이력서 샘플 244
A2. 에세이 샘플 246
A3. Common App 양식 : 신입생 대입지원서 양식 250
A4. Common App 양식 : 카운셀러 추천서 양식 254
A5. Common App 양식 : 교과목 선생님 추천서 양식 256
A6. Common App 양식 : 추가 추천서 양식 258
A7. Common App 양식 : 유학생 supplementary양식 259
A8. Common App 양식 : School Report 양식 260
A9. Common App 양식 : Mid-Year Report 양식 263
A10. Common App 양식 : Final Report 양식 265
A11. Brag Sheet : 카운셀러 추천서 정보제공용 267
A12. Brag Sheet : 교과목 선생님 추천서 정보제공용 271
A13. Brag Sheet : 카운셀러 추천서 가족정보 제공 274
A14. Common App 자료 취합 체크리스트 277

작가의 말 279
저자 소개 281

저자 소개 2

본 저자가 태어나서 처음으로 비행기를 타고 도착한 곳은 일본 도쿄였다. 일본 유치원을 1년 다닌 후 한국으로 돌아와 처음 치른 받아쓰기 시험에서 100점 만점에 10점을 받았다. 특유의 낙천적인 성격으로 중상위권 성적을 겨우 유지하면던 저자는 초등학교 6학년 때 미국 인디애나주로 향하게 된다. 미국 생활 1년만에 All A 성적을 받고, 한국 중학교로 돌아와 1년 만에 전교 200등에서 14등까지 등수를 끌어올린 뒤, 다시 미국 고등학교 9학년으로 편입했다. 고등학교 때까지 모습은 꾸미기와는 거리가 멀지만, 방과 후에는 폼폼을 흔들며 공중에서 다리 찢기를 하는 댄스팀
본 저자가 태어나서 처음으로 비행기를 타고 도착한 곳은 일본 도쿄였다. 일본 유치원을 1년 다닌 후 한국으로 돌아와 처음 치른 받아쓰기 시험에서 100점 만점에 10점을 받았다.

특유의 낙천적인 성격으로 중상위권 성적을 겨우 유지하면던 저자는 초등학교 6학년 때 미국 인디애나주로 향하게 된다. 미국 생활 1년만에 All A 성적을 받고, 한국 중학교로 돌아와 1년 만에 전교 200등에서 14등까지 등수를 끌어올린 뒤, 다시 미국 고등학교 9학년으로 편입했다.

고등학교 때까지 모습은 꾸미기와는 거리가 멀지만, 방과 후에는 폼폼을 흔들며 공중에서 다리 찢기를 하는 댄스팀 캡틴을 했었다는 사실이 반전이다. Honors, AP, 대학 수업과 다양한 extracurricular activity를 병행하며 All A 성적을 유지했지만, 약사가 되길 원했던 부모님의 바램과 달리 파슨스에서 패션 디자인을 공부하기로 결정한다. 입학생 중 학업 성적 상위 5명에게만 주어지는 Chase Scholarship을 받았다.

졸업 후, 여러 인턴십과 매거진을 거친 지은이는 도합 약 13년의 미국 생활을 마치고 한국에 살고 있다. 한국과 미국의 교육 시스템을 두루 경험하며 모은 정보와 시행착오를 이제 많은 이들과 공유하고자 한다.

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본 저자는 KA**T에서 석사를 하였으며 정부출연 연구기관인 K*ST에서 연구원 생할을 5년 정도 하다가, 먼저 유학을 떠난 친구의 권유로 미국 Georgia Tech로 유학을 떠난다. 그곳에서 박사 학위를 취득 후 다시 한국으로 돌아와 국립대 교수를 지낸다. 시간이 흐르고 2006년에 연구 안식년으로 다시 미국으로 가족을 모두 데리고 가게 된다. 그때부터 미국 초중고등학교 교육 시스템인 K-12 교육에 관심을 가지게 되고, 미국 대입 시스템에도 관심을 가지게 되었다. 매우 낯선 환경에서도 아이들은 비교적 잘 적응하고 부단히 노력하여 Parsons, Juilliard,
본 저자는 KA**T에서 석사를 하였으며 정부출연 연구기관인 K*ST에서 연구원 생할을 5년 정도 하다가, 먼저 유학을 떠난 친구의 권유로 미국 Georgia Tech로 유학을 떠난다. 그곳에서 박사 학위를 취득 후 다시 한국으로 돌아와 국립대 교수를 지낸다.

시간이 흐르고 2006년에 연구 안식년으로 다시 미국으로 가족을 모두 데리고 가게 된다. 그때부터 미국 초중고등학교 교육 시스템인 K-12 교육에 관심을 가지게 되고, 미국 대입 시스템에도 관심을 가지게 되었다.

매우 낯선 환경에서도 아이들은 비교적 잘 적응하고 부단히 노력하여 Parsons, Juilliard, Caltech로 진학한다. 물론 이때 본 공저자도 조금 힘을 보탰다.

주위로부터 세 자녀를 모두 각 분야 최상위 대학에 유학원의 도움 없이 보낸 경험은, 마땅히 이러한 경험이 필요한 사람들과 공유하는 것이 바람직하다는 이야기를 많이 들어왔다. 그러는 사이, 딸의 적극적인 제안으로 함께 이들 책을 집필하게 되었다.

아직도 미국 교육 시스템과 미국 유학에 대한 지식과 정보가 일천하지만, 정성껏 모은 정보이니 유학을 준비 중인 학생과 이를 적극 밀어주고 있는 부모님들께 조금이라도 도움이 되길 바란다.

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품목정보

발행일
2026년 08월 12일
쪽수, 무게, 크기
284쪽 | 148*210*10mm
ISBN13
9791112261908

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