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책소개
목차
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머리말
제1부 규칙을 배워요 제1장 받침 소리 규칙 01 끝소리 규칙 02 겹받침 제2장 음운 규칙 03 연음화 04 경음화 05 격음화 06 ㅎ탈락 07 비음화 08 유음화 09 구개음화 제2부 연습하고 익혀요 제3장 받침별 읽기 및 쓰기 연습 10 받침 ㄱ, ㅋ, ㄲ, 윽 11 받침 ㄴ, 은 12 받침 ㄷ, ㅌ, ㅅ, ㅆ, ㅈ, ㅊ, ㅎ, 읃 13 받침 ㄹ, 을 14 받침 ㅁ, 음 15 받침 ㅂ, ㅍ, 읍 16 받침 ㅇ, 응 17 앞 자음이 소리 나는 겹받침 ㄳ, ㄵ, ㄶ, ㄼ, ㄾ, ㅀ, ㅄ 18 뒤 자음이 소리 나는 겹받침 ㄺ, ㄻ, ㄿ 제4장 음운 규칙별 읽기 및 쓰기 연습 19 연음화 20 경음화 21 격음화 22 ㅎ탈락 23 비음화 24 유음화 25 구개음화 제5장 음운 규칙 종합 읽기 및 쓰기 연습 26 어미와 접사 연결하기 27 연음화, ㅎ탈락 비교 28 격음화, ㅎ탈락 비교 29 사이시옷으로 인한 음운 변동 부록 빙고판 받아쓰기 종이(어미와 접사 연결하기) |
저자 소개 2
1급 언어재활사, 2급 인지치료사로 아동의 언어발달과 학습 어려움을 중심으로 임상과 연구를 이어 오고 있다. 의료기관과 언어학습연구소에서 다양한 임상 경험을 쌓았으며, 서울특별시교육청 학습진단성장센터의 난독·난산 중재 사업에 참여하여 학령기 아동의 읽기 및 수학 학습 중재를 수행해 왔다. 현재는 다봄언어학습연구소에서 언어치료사로 근무하며, 학습장애 아동 치료와 읽기·수학 학습 중재, 부모 코칭 및 사회성 중재 등 폭넓은 영역에서 활동하고 있다.
특수학교 정교사(2급) 자격을 갖춘 1급 언어재활사이며, 아동의 언어 및 읽기 발달을 중심으로 연구와 임상을 병행해 왔다. 이화여자대학교 아동발달센터에서 연구원 및 강사로 활동하며 다양한 연령대 아동을 대상으로 언어·읽기 중재와 교육을 수행해 왔다. 또한 서울특별시교육청 학습진단성장센터의 난독 중재 사업에 참여하여 학습에 어려움을 겪는 학생들을 위한 평가와 중재를 제공하였으며, 이를 바탕으로 교재 개발과 연구를 이어 가고 있다.
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