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책소개
목차
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프롤로그: 우리는 언제부터 생각하는 일을 맡기기 시작했는가
제1부 답이 넘치는 시대, 생각의 주도권을 잃다 제1장 답이 넘칠수록 생각은 왜 가난해지는가 제2장 생각을 외주화한 인간 제3장 AI의 답은 왜 책임질 수 없는가 제2부 질문하는 인간을 다시 세우다 제4장 질문은 문제를 발견하는 힘이다 제5장 좋은 질문에는 여섯 가지 방향이 있다 제6장 질문할 권리에는 책임이 따른다 제3부 내 생각의 반대편에 서다 제7장 내 생각 속에 반대편을 세워라 제8장 AI의 답을 다시 질문하라 제9장 최종 판단은 인간의 몫이다 제4부 질문하는 인간을 기르는 교육 제10장 부모는 아이의 첫 질문교사다 제11장 질문하는 교실은 어떻게 만들어지는가 제12장 질문하는 시민이 미래를 선택한다 에필로그: 이제, 당신의 질문으로 살아가십시오 |
저자 소개 2
토론교육가이자 질문교육 연구자. 신학대학에서 교회음악을 전공한 뒤 음악교사로 교육 현장에 첫발을 내디뎠다. 이후 청소년 NGO 활동과 대학 및 대학원 강의를 이어가며 20여 년 동안 학생과 교사, 학부모를 대상으로 토론클럽과 디베이트대회, 교사 연수와 부모교육을 진행해 왔다.
한국디베이트코치협회를 설립·운영했으며, 대학과 대학원에서 교수 및 외래교수로 활동했다. 전국의 교육 현장에서 약 4,000명의 토론교육 전문교사를 양성하면서 아이들이 지식을 많이 아는 것보다 자신의 생각을 말하고, 다른 의견을 검토하며, 판단의 결과에 책임지는 사람으로 성장하는 것이 중요하다는 사실을 확인
토론교육가이자 질문교육 연구자. 신학대학에서 교회음악을 전공한 뒤 음악교사로 교육 현장에 첫발을 내디뎠다. 이후 청소년 NGO 활동과 대학 및 대학원 강의를 이어가며 20여 년 동안 학생과 교사, 학부모를 대상으로 토론클럽과 디베이트대회, 교사 연수와 부모교육을 진행해 왔다.
한국디베이트코치협회를 설립·운영했으며, 대학과 대학원에서 교수 및 외래교수로 활동했다. 전국의 교육 현장에서 약 4,000명의 토론교육 전문교사를 양성하면서 아이들이 지식을 많이 아는 것보다 자신의 생각을 말하고, 다른 의견을 검토하며, 판단의 결과에 책임지는 사람으로 성장하는 것이 중요하다는 사실을 확인했다.
AI가 인간보다 더 빠르고 그럴듯한 답을 내놓는 시대를 맞아, 교육의 중심이 ‘답을 가르치는 일’에서 ‘질문하고 검증하는 힘을 기르는 일’로 전환되어야 한다고 말한다. 현재는 토론교육의 경험을 질문교육으로 확장하여, 인간이 자신의 생각과 삶의 주인으로 살아가기 위한 ‘사고주권’ 교육을 기반으로 한 ‘AI시대 질문교육연구소’ 를 운영하고 있다. 지은 책으로 ??토론교육 HOW TO??, ??독서디베이트??가 있다.
한국디베이트코치협회를 설립·운영했으며, 대학과 대학원에서 교수 및 외래교수로 활동했다. 전국의 교육 현장에서 약 4,000명의 토론교육 전문교사를 양성하면서 아이들이 지식을 많이 아는 것보다 자신의 생각을 말하고, 다른 의견을 검토하며, 판단의 결과에 책임지는 사람으로 성장하는 것이 중요하다는 사실을 확인했다.
AI가 인간보다 더 빠르고 그럴듯한 답을 내놓는 시대를 맞아, 교육의 중심이 ‘답을 가르치는 일’에서 ‘질문하고 검증하는 힘을 기르는 일’로 전환되어야 한다고 말한다. 현재는 토론교육의 경험을 질문교육으로 확장하여, 인간이 자신의 생각과 삶의 주인으로 살아가기 위한 ‘사고주권’ 교육을 기반으로 한 ‘AI시대 질문교육연구소’ 를 운영하고 있다. 지은 책으로 ??토론교육 HOW TO??, ??독서디베이트??가 있다.
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독서·토론 교육 전문가이자 상담교육연구자. 자녀교육에서 시작된 배움에 대한 고민을 다른 아이들을 향한 교육적 책임으로 확장해 왔다. 상담지도사·미술치료사·독서치료사 등의 전문 과정을 이수하며 아이들의 마음을 세심하게 이해하는 역량을 길렀으며, 유담 교수와의 교육적 협력과 배움을 바탕으로 경기도 부천에 대안교육센터 ‘멘토의힘 인재교육원’을 설립해 25년간 운영했다. 또한 ‘멘토의힘 교육멘토협회’, ‘강화 다음세대아카데미’를 세워 학부모와 교사, 학생이 함께 성장하는 교육공동체의 기반을 넓혀왔다.
교육 현장에서 아이들에게 가장 필요한 것은 지식의 축적이 아니라 스스로 생각하고 삶의
독서·토론 교육 전문가이자 상담교육연구자. 자녀교육에서 시작된 배움에 대한 고민을 다른 아이들을 향한 교육적 책임으로 확장해 왔다. 상담지도사·미술치료사·독서치료사 등의 전문 과정을 이수하며 아이들의 마음을 세심하게 이해하는 역량을 길렀으며, 유담 교수와의 교육적 협력과 배움을 바탕으로 경기도 부천에 대안교육센터 ‘멘토의힘 인재교육원’을 설립해 25년간 운영했다. 또한 ‘멘토의힘 교육멘토협회’, ‘강화 다음세대아카데미’를 세워 학부모와 교사, 학생이 함께 성장하는 교육공동체의 기반을 넓혀왔다.
교육 현장에서 아이들에게 가장 필요한 것은 지식의 축적이 아니라 스스로 생각하고 삶의 길을 찾아가는 힘임을 깨달았다. 현재는 ‘멘토의힘 다음세대아카데미’를 이끌며, AI가 빠르게 답을 제시하는 시대에도 타인과 공감하고 자기 삶을 주도하며 인간다움을 지켜갈 수 있도록 다음세대의 사고력과 리더십을 기르는 일에 힘쓰고 있다.
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품목정보
- 발행일
- 2026년 10월 14일
- 쪽수, 무게, 크기
- 220쪽 | 153*225*11mm
- ISBN13
- 9788963277783
사락 별점0
혜택 및 유의사항밑줄0
혜택 및 유의사항
15,200원
총 1개
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