프롤로그 | 지도가 사라진 시대, 나침반을 꺼내라

"의대 보내면 되지 않나요?" - 그 지도는 이미 절반쯤 사라졌습니다
무난하게 잘하는 사람이 가장 먼저 밀려납니다
좋아하지 않는 일은, AI가 더 싸게 해 버립니다
양육의 한 장면 - 흥미는, 아이가 켜는 초록불입니다
이 한 권이면, 우리 아이 진로의 큰 그림은 그려집니다
본문 전에, 가장 많이 받은 세 질문부터 답해 둡니다

1부 | 나침반을 들기 전에, 부모의 손부터 펴야 합니다: 흥미 발견하기

1장 | 아이의 나침반을 흔드는 건, 부모의 두려움입니다

1. 머리는 끄덕이면서, 왜 손은 의대로 돌아갈까
2. "좋아하는 일 하라"는 그 말이, 왜 가슴을 뻐근하게 할까
3. 흥미를 두고, 부모가 거의 다 빠지는 3가지 오해
4. 60여 년 된 나침반, 그러나 풍경은 새로 그렸습니다

2장 | 직업 명사가 아닌 '동사'를 찾아라

1. 60여 년 된 나침반, 홀랜드의 RIASEC
2. 직업 명사는 옷이고, 동사는 몸이다
3. 아이의 일상에서 동사 읽는 법

3장 | 여섯 풍경, 우리 아이는 어디에 끌리는가

1. 정글 - 현실형(R): 뚝딱뚝딱 만들고 고치는 아이
2. 심해 - 탐구형(I): 끝없이 "왜?"를 묻는 아이
3. 미지의 섬 - 예술형(A): 머릿속 풍경을 꺼내 보이는 아이
4. 마을 - 사회형(S): 사람을 돌보고 연결하는 아이
5. 새 항로 - 진취형(E): 앞장서서 길을 여는 아이
6. 기지 - 관습형(C): 질서를 세우고 관리하는 아이
7. "우리 아이는 정글이야"라고 단정하기 전에

4장 | 좋아하는 게 없는 아이는 없습니다

1. "우리 아이는 좋아하는 게 없어요" - 두 아이가 같은 말을 합니다
2. 흥미는 발견하는 게 아니라, 풍경 앞에 선 횟수만큼 구성된다
3. 두 가지 다른 모습: 출발 못 한 아이와 돌아온 아이
4. 경험 차림표: 설명하지 말고, 발을 디디게 해 주세요
5. 차림표는 학원 등록표가 아닙니다

2부 | 어디로 갈지보다, 어느 길로 가는 아이인지가 먼저입니다: 성향 읽기

5장 | 우리 아이의 성향을 읽는 네 개의 눈금

1. '어디로 갈지'가 흥미라면, '어떻게 걸을지'는 기질입니다 - 4가지 차원
2. "모험심이 높은 게 좋은 거지?" 그 질문에는 답이 없습니다

6장 | 같은 심해를 좋아해도, 한 아이는 넓게 한 아이는 깊게 갑니다

1. 둘 다 탐구형인데, 왜 한 명은 5년 한 명은 한 달일까
2. 어떤 조합은, 바람이 등을 밀어 줍니다
3. 좋아하는 일인데, 하려고만 하면 몸이 무거워진다
4. 성향은 못 바꿉니다. 대신 캠프를 다시 짭니다

7장 | 아이를 답답해하는 그 마음, 사실은 부모님 것입니다

1. 아이 흥미가 내 성향과 어긋나는 순간, 입이 먼저 움직인다
2. 아이 진로에 내 30년 묵은 후회를 얹고 있지 않은가
3. 흥미는 초록불 영역이다, 부모가 비켜서는 곳

3부 | 좋아하는 마음만으론 닿지 못합니다, 끝까지 가는 건 성격입니다: 성격 다지기

8장 | 같은 씨앗인데, 왜 다른 어른이 될까

1. 자기결정력(SD) - "너는 뭘 하고 싶어?"에 머리가 하얘지지 않으려면
2. 팀워크(C) - AI가 끝내 못 하는 단 한 가지
3. 직관과 영감(ST) - 멍때리는 시간에 자라는 힘
4. 자기결정력만 자라면 외로워지고, 팀워크만 자라면 자기를 잃는다

9장 | 잘 빠지는 부모가, 잘 키우는 부모입니다

1. 받쳐 주기만 하면, 비계가 건물이 되어 버린다
2. 같은 흥미라도, 기질이 다르면 받침도 다릅니다
3. 침대에 누워 3분, 세 가지만 자문하면 됩니다

4부 | 이제 흩어진 조각을 한 장의 지도로 모읍니다: 지도로 통합하기

10장 | 다른 집 거실을 들여다보면 우리 집이 보입니다

1. 공룡 박사가 되고 싶은 겁쟁이와 끈기 좋은 엄마
2. 유튜버가 되겠다는 산만한 아이와 경계심 많은 엄마
3. 그림만 그리는 조용한 아이와 사람 좋아하는 엄마
4. 친구 문제로 공부를 못하는 아이와 끈기 좋은 아빠
5. 레고만 하겠다는 아이와 모험심 많은 아빠
6. 시키는 건 잘하는데 하고 싶은 게 없는 아이와 신중한 엄마
7. 여섯 집을 가로지르면 보이는 한 가지

11장 | 가까이 있다가, 천천히 멀어지세요

1. 유아기 (3~6세) - 소파가 배도 되고 우주선도 되는 시기
2. 초등 저학년 (7~9세) - 점수가 아니라 시간과 표정을 보세요
3. 초등 고학년 (10~12세) - 끝까지 가 본 경험이 완성하는 힘의 출발점이 된다
4. 중학생 (13~15세) - 약한 코드를 채우는 게 양육이 아니다
5. 고등학생 (16~18세) - 그 안전한 학과가, 정말 안전할까
6. 부모의 거리는, 나이와 함께 멀어진다

12장 | 책을 덮어도 끝내 남는 11가지 질문

Q1. 학교에서 받아 온 진로 검사 결과지, 어떻게 활용해야 할까요?
Q2. "장래희망 같은 거 없어요"라고 말하는 아이, 어떻게 해야 하나요?
Q3. 우리 아이가 게임이나 유튜브만 좋아하는데, 이것도 흥미로 봐야 하나요?
Q4. 부부가 아이 진로에 대해 의견이 다를 때는 어떻게 해야 하나요?
Q5. AI 시대라지만, 그래도 의대나 공무원 같은 안정적 직업이 안전하지 않을까요?
Q6. 학교 공부에는 흥미가 없고 취미에만 빠져 있어요. 어떻게 균형을 잡아야 할까요?
Q7. 흥미가 있는데 능력이 부족한 경우, 어느 쪽을 따라야 하나요?
Q8. 첫째와 둘째가 흥미가 너무 달라요. 같은 부모인데 양육 방식을 완전히 다르게 해야 하나요?
Q9. 사춘기 아이와 진로 이야기를 시작하기가 너무 어려워요. 어떻게 해야 할까요?
Q10. 흥미 검사로 홀랜드를 권하는 곳도 있고 STRONG을 권하는 곳도 있던데, 둘은 어떻게 다른가요?
Q11. 이 책의 핵심을 한 문장으로 요약하면 무엇인가요?

에필로그 | 아이라는 우주를 항해하는 선장들에게

저도 두렵습니다
그래도 낡지 않을 것
모르는 채로도, 오늘 한 가지
캠프는 움직이지 않습니다

부록

부록 A - 홀랜드 6가지 흥미 코드 요약 카드
부록 B - AI 시대 직업 풍경 60선
부록 C - 탐험가 비유 체계 한눈에 보기 (시리즈 공통)

참고문헌