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에듀코칭
자기관리, 학습, 진로진학코칭의 실제
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소개
목차
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제1부 학생 성장을 위한 개인맞춤형 에듀코칭1장. 아이들이 변하고 있다!2장. 에듀코칭이란?3장. 욕구로 아이들을 바라보기4장. 욕구를 통한 자기관리코칭 전략5장. 욕구를 통한 학습코칭 전략6장. 욕구를 통한 진로코칭 전략7장. 에듀코칭의 성공 열쇠, 피드백제2부 에듀코칭의 실제1장. 자기관리코칭의 실제 : 목표 세우기, 습관플래너2장. 학습코칭의 실제 : 노트필기, 학습플래너3장. 진로진학코칭의 실제 : 개인 SWOT 분석 활동 및 거꾸로 진로 찾기 활동, 직업욕구카드 게임4장. 에듀코칭을 활용한 교육과정과 수업제3부 초등학교 에듀코칭의 이해와 실제1장. 초등학교 저학년 에듀코칭 발달단계의 특징 / 자기관리코칭 / 학습코칭 / 진로코칭 / 학부모코칭2장. 초등학교 중학년 에듀코칭 발달단계의 특징 / 자기관리코칭 / 학습코칭 / 진로코칭 / 학부모코칭3장. 초등학교 고학년 에듀코칭 발달단계의 특징 / 자기관리코칭 / 학습코칭 / 진로코칭 / 학부모코칭제4부 중학교 에듀코칭의 이해와 실제1장. 중학교 1학년 에듀코칭 발달단계의 특징 / 자기관리코칭 / 학습코칭 / 진로코칭2장. 중학교 2학년 에듀코칭 발달단계의 특징 / 자기관리코칭 / 학습코칭 / 진로진학코칭3장. 중학교 3학년 에듀코칭 발달단계의 특징 / 자기관리코칭 / 학습코칭 / 진로진학코칭 / 코칭하는 교사로 성장하기 제5부 고등학교 에듀코칭의 이해와 실제1장. 고등학교 1학년 에듀코칭 학생 생활의 특징 / 자기관리코칭 및 학습코칭 / 진로진학코칭2장. 고등학교 2학년 에듀코칭 학생 생활의 특징 / 자기관리코칭 및 학습코칭 / 진로진학코칭3장. 고등학교 3학년 에듀코칭 학생 생활의 특징 / 자기관리코칭 및 학습코칭 / 진로진학코칭
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저자 소개 4
수업혁신과 학교혁신에 대한 꿈꾸며 교사들의 수업 성장을 위해 수업 코칭, 수업 관련 연수, 다양한 교수학습 개발 등 다양한 활동을 하고 있습니다. 최근에는 미래교육과 미래학교, 그리고 블렌디드 러닝에 대한 관심을 가지고 관련 정책 연구 및 학교컨설팅 활동을 하고 있습니다. 현재 수업디자인연구소 소장, (사) 교육디자인네트워크 대표로 활동하고 있습니다. 저서로는 “미래형 교육과정을 디자인하다”, “질문이 살아있는 수업”, “협동학습”, “에듀파베르”, “수업 성장”, “수업을 바꾸다”, “수업공동체”, “철학이 살아있는 수업기술”, “사회적 기술”, “욕구코칭” 등이 있습니다.
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안산 경안고등학교 진로교사로 근무하고 있다. “모든 학생들은 자신만의 가능성의 씨앗을 품고 있다”는 믿음으로 진로교육에 열정을 다하고 있다. 학교에서 10년 이상 진로, 플래닝, 독서, 기업가정신교육을 기반으로 한 진로디자인 프로그램을 운영하며 학생들이 미래사회에 살아가는 데 필요한 역량을 개발할 수 있도록 돕고 있다. 주요 저서로는 《어? 진로를 잡으니 학종이 보이네!》가 있으며, 《학생부종합전형 합격의 조건》, 《학교는 학생들을 성장시킬 수 있는가》, 《자소서 끝판왕》, 《나만의 학생부 만들기》 등의 집필에 참여하였다.
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학급에서 아이들을 만나면서 아이들 뒤에는 도움이 필요한 많은 학부모가 있다는 것을 알게 되어 돕고 싶은 마음에 심리학을 전공했고, 교사 소명에 관한 연구로 교육학 박사학위를 받았다. 현재 인성초등학교 교사, 수업디자인연구소 전문위원으로 활동하면서 학급경영 강의 및 집필, 연구 활동을 이어가고 있습니다. 저서 및 논문으로는 “두근 두근 설레는 행복교실 여행”(2016), “미래교육에 대한 교사역량 개발 방안”(2018), “교사의 소명의식과 직무만족과의 관계”(2020) 등이 있습니다.
algok3@hanmail.net
신성중학교 진로전담교사이자 아주대학교 교육대학원 진로진학상담전공 겸임교수로 꿈을 향한 십 대와 그 꿈을 안내할 예비 진로전담교사들을 가르치고 있다. 상담학 박사(Ph.D)로 학생의 특성을 반영한 교육과정에 관심을 가지고 학교폭력예방과 인성교육, 학부모교육, 진로교육을 위한 연구와 프로그램 개발에 다수 참여한 결과 법무부장관상(2015), 부총리 겸 교육부장관표창(2021)을 수상하였다. 현재 경기도중등진로교육연구회와 안양미래교육디자인연구회 연구위원, 경기도교육청 배움중심수업 정책추진단, KERIS 온라인 콘텐츠 활용 교과서 선도학교 지원단 퍼실리테이터, 수업디자인연구소 전문위원
신성중학교 진로전담교사이자 아주대학교 교육대학원 진로진학상담전공 겸임교수로 꿈을 향한 십 대와 그 꿈을 안내할 예비 진로전담교사들을 가르치고 있다. 상담학 박사(Ph.D)로 학생의 특성을 반영한 교육과정에 관심을 가지고 학교폭력예방과 인성교육, 학부모교육, 진로교육을 위한 연구와 프로그램 개발에 다수 참여한 결과 법무부장관상(2015), 부총리 겸 교육부장관표창(2021)을 수상하였다. 현재 경기도중등진로교육연구회와 안양미래교육디자인연구회 연구위원, 경기도교육청 배움중심수업 정책추진단, KERIS 온라인 콘텐츠 활용 교과서 선도학교 지원단 퍼실리테이터, 수업디자인연구소 전문위원 등으로 활동하고 있다. 공저한 저서로 《질문이 살아있는 수업: 진로와 직업》, 《학부모를 부탁해》 등이 있다.
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품목정보
- 발행일
- 2026년 10월 27일
- 지원기기
- 크레마, PC(윈도우 - 4K 모니터 미지원), 아이폰, 아이패드, 안드로이드폰, 안드로이드패드, 전자책단말기(저사양 기기 사용 불가), PC(Mac)
- 파일/용량
- PDF(DRM) | 19.92MB ?
- 글자 수/ 페이지 수
- 약 376쪽 ?
- ISBN13
- 9791199292338
출판사 리뷰
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2022 개정 교육과정의 진로연계 교육활동, 교육감 승인과목(학교특색과목) 개발, 창의적 재량활동을 위한 실천적인 지침서!학습코칭을 넘어 자기관리코칭, 진로진학코칭, 학부모 코칭을 융합적 관점에서 학교 교육과정에 반영하기 위한 방안 제시!초중고 연계 교육과정에 대한 코칭적 접근과 미래 학교의 방향 제시!2022 개정 교육과정에서 제시하는 진로연계 교육활동에서 활용할 수 있는 자기관리, 학습, 진로진학코칭의 구체적인 사례들을 제시하고 있다. 교육감 승인과목(학교특색과목) 개발 시 참고할 수 있는 내용들이 있다. 진로상담교사 뿐 아니라 일반 교사들도 고민하고 실천할 수 있는 다양한 사례들을 제시하고 있다.자기관리코칭, 학습코칭, 진로진학코칭을 아우르면서 구체적으로 아이들의 전인적 성장을 위해 초중고 발달단계별 실천 전략과 방법들을 체계적을 제시하고 있다. 초중고 연계 교육과정을 고민하는 분들에게 큰 도움외 될 것이다. 에듀코칭을 통해 미래 학교의 방향과 실천 방안에 대하여 많은 아이디어를 얻을 수 있다. 저자들은 수업디자인연구소, 인성초등학교, 신성중학교, 경안고등학교에서 근무하면서 다양한 현장 실천 경험을 바탕으로 이 책을 집필했다. 이 책은 초중고 교사들 뿐 아니라 미래교육에 대한 관심있는 모든 사람들에게 실질적인 도움이 될 것이다.
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