고전시가, 무엇을 왜 배우고 가르쳐야 하는가
작품에 대한 이해와 교육을 모두 담은 고전시가교육 개론서

문학교육 현장에서 고전시가는 현대어 해석이나 관련 지식을 암기하는 수업이 되고 있다. 그러나 고전시가 작품 한 편 한 편에는 저마다 고유한 가치가 있다. 언어 표현의 아름다움을 느낄 수 있고, 작품을 만들고 불렀던 배경과 그 의미를 음미할 수 있으며, 이 노래가 어떠한 현실을 보여주었고 그 속에서 어떠한 힘을 발휘했는지를 살펴볼 수 있고, 오늘날의 언어 현상과 연관 지어보면서 언어와 문학의 본질을 이해할 수도 있다. 고전시가를 제대로 감상할 때, 이는 현재와 분리된 ‘죽은 말(dead language)’이 아니라 살아있는 교육 자료가 된다. 이 책은 고전시가 작품이 지닌 고유한 가치를 인식하고 그 가치를 경험할 수 있도록 안내한다. 나아가 고전시가의 무엇을 왜 배워야 하는지, 혹은 가르쳐야 하는지에 대한 답을 찾을 수 있도록 하였다.

총 57편의 고전시가 작품 수록

이 책에는 고대가요부터 향가, 고려가요, 악장, 시조, 가사, 잡가에 이르기까지 57편의 고전시가가 갈래별로 수록되어 있다. 개별 작품마다 원문을 제시한 후 ‘맥락’과 ‘쟁점’, ‘꼼꼼히 읽기’, ‘엮어 읽기’를 두어 각 작품을 체계적으로 이해할 수 있도록 구성하였다. 우선 ‘맥락’에서는 작품이 생산되고 향유된 맥락에 대한 기록이나 언급 등을 직접 보여주어 고전시가 개별 작품에 대한 사실적 이해를 높이고자 하였다. 이어 ‘쟁점’에서는 작품의 이해와 관련하여 논란이 되었던 내용을 다루어 작품을 둘러싼 해석의 역사를 살펴볼 수 있도록 하였다. ‘꼼꼼히 읽기’에서는 고전시가를 읽으면서 경험해야 할 작품의 의미를 드러냄으로써 고전시가의 교육 내용을 제시하고자 하였다. 마지막으로 ‘엮어 읽기’에서는 작품에 대한 이해를 좀 더 심화할 수 있도록 연관 지어 읽을 만한 다른 작품을 소개하였다.

이 책은 국어교육학과와 국문학과에서 신뢰할 만한 교재로 유용하게 사용할 수 있도록 기획되었다. 그러나 작품 자체에 대한 이해를 위한 내용과 이를 교육하는 데 필요한 내용을 고루 다루고 있어, 국어교사를 준비하는 임용고시 수험생, 한국의 시가 작품이나 언어문화 유산 등 한국학을 공부하는 학생들, 고전시가에 관심이 있는 일반인에게도 도움이 될 것이다.