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책소개
목차
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들어가는 말: 보고서는 왜 쓰는 걸까요?
첫 번째 열쇠: 주제 정하기 두 번째 열쇠: 자료 찾기 세 번째 열쇠: 찾은 자료 정리하기 네 번째 열쇠: 본문의 윤곽 잡기 다섯 번째 열쇠: 초안 쓰기 여섯 번째 열쇠: 편집과 교정하기 일곱 번째 열쇠: 제출하기 부록A: 일정표 샘플 / 부록B: 모범 보고서 샘플 / 부록C: 자기 평가표 |
저자 소개
지음 : 비버리 앤 친 Beverly Ann Chin
미국의 몬태나 대학교 영문학과 교수이며 영어 교수 프로그램의 이사이다. 몬태나 논술 프로젝트 이사, 미국 영어교사 평의회 회장을 역임하였다. 비버리 앤 친 박사는 영어 표준 교과과정, 교수 및 평가 분야에서 공인된 지도자이다. 미국의 많은 학교와 주 정부가 교과과정에서 읽기와 쓰기 프로그램을 개발하는 데 친 박사의 도움을 받고 있다. 영어학 분야에서 많은 저서와 논문을 편집 및 저술하였다.
옮김 : 김은정
고려대학교 법과대학을 졸업하고 현재 전문 번역가로 활발히 활동 중이다. 번역서로는 『오토의 비 오는 날』, 『하루를 살더라도』, 『얘야 사는 건 이런 거란다』, 『좋은 음악이 총명한 아이를 만든다』, 『I Love Money』, 『내 아이에게 딱 맞는 공부법』, 『내 아이에게 딱 맞는 시험 잘 보는 법』 등이 있다.
품목정보
- 발행일
- 2006년 08월 28일
- 쪽수, 무게, 크기
- 164쪽 | 324g | 152*224*20mm
- ISBN13
- 9788987224657
책 속으로
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보고서라는 게 과연 무엇인지 한번 생각해 보자. 뭘 해야 하는지 안다면 그렇게 겁먹지 않아도 될 테니까. 보고서는 특정 주제에 관해 조사하여 그에 관한 정보를 담아 쓰는 작문이야. (중략) 그렇지만 전문가의 작품을 읽으면, 즉 자료 조사를 하면 많은 내용을 배울 수 있단다. 그런 다음 자기가 알게 된 내용을 작문으로 전달하는 거지. 보고서를 쓸 때는 분명한 언어와 흥미로운 방식으로 쓴다면 가장 이상적이라고 할 수 있단다. ___ 본문 6 ~ 7쪽
자신만의 주제를 정하는 것은 주제가 이미 주어지는 것보다 훨씬 고된 일이지만 조금만 생각하면 여러분이 정말로 관심을 갖고 즐거운 마음으로 공부하고 쓸 수 있는 주제를 찾을 수 있는 것이다. 여러분의 손끝에 무한한 가능성이 있다고 생각하며 주제를 찾아보자. ___ 본문 13쪽 꼭 기억하라. 노트에 메모를 해서는 안 된다. 절대로. 이렇게 하면 나중에 보고서의 윤곽을 잡고 초안을 쓸 때 사실상 아무 도움이 안 되는 낙서만 잔뜩 적게 된다. (중략) 이런 문제를 피하기 위해서는 색인 카드를 사용하라. 색인 카드는 많은 학생들이 여러 해 동안 사용해 온 믿을 만한 방법이다. ___ 본문 60 ~ 61쪽 개요는 보고서의 본문에서 다룰 아이디어를 적어 놓는 목록이다. 아니, 목록 이상의 의미가 있다. 개요는 단위가 크고 중요한 아이디어가 앞에 오고 이를 뒷받침하는 내용(중요한 개념을 뒷받침하는 사실이나 사례)이 뒤에 오도록 특별한 방식으로 정렬되는 목록이다. ___ 본문 81쪽 보고서는 그 글의 주요 개념을 그대로 독자에게 전달하는 아주 중요한 문장이나 단락으로 시작한다. 전체 논문을 단 한 문장으로 요약하는 중요한 개념 말이다. 이것을 주제문이라고 한다. 여러분이 주제를 골랐다면 머릿속에 이 보고서를 어떻게 쓸 것인지 중요한 개념이 들어 있을 것이다. 자, 이제는 작성해 놓은 개요를 보면서 정확한 문장 한두 개로 그 개념을 표현할 수 있어야 한다. ___ 본문 88쪽 --- 본문 중에서 |
관련 자료
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* <초등학생을 위한 와일리 학습법> 시리즈
비전코리아의 <초등학생을 위한 와일리 학습법>(총 3권), 『내 아이에게 딱 맞는 공부법』『내 아이에게 딱 맞는 시험 잘 보는 법』『창의력과 논리력을 키워 주는 보고서 쓰기』는 초등학생의 학교 생활에서 중요한 부분을 차지하는 공부와 시험 등을 학생들이 스스로 그리고 즐겁게 해결할 수 있도록 하는 방법들을 소개하고 있다. 영문학과 박사이자 교수법 프로그램 진행자인 저자 비버리 앤 친 박사는 초등학생들에게 무엇보다 필요한 것은 공부 기술이 아닌 사고의 방법이며 교사나 부모들에 의한 일방적 교육이 아닌 학생 스스로 하는 법 그리고 공부를 즐길 수 있는 방법을 깨닫는 것이라 강조한다. 따라서 와일리 학습법 시리즈는 단순한 공부 안내서 이상의 내용을 제공한다. 저자는 와일리 학습법 시리즈를 통해 학생들로 하여금 스스로 학습하는 방법과 함께 자신의 의사를 효과적으로 전달하며 비판적으로 사고할 수 있는 방법들을 이야기하고 있다. 『내 아이에게 딱 맞는 공부법』『내 아이에게 딱 맞는 시험 잘 보는 법』『창의력과 논리력을 키워 주는 보고서 쓰기』는 학생들에게는 혼자 공부할 수 있는 방법과 그로 인한 자신감을 함양시키는 역할을 그리고 교사와 부모들에게는 내 아이, 우리 아이를 효과적인 방법으로 지도할 수 있는 가이드의 역할을 할 것이다. |
출판사 리뷰
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* 초등학생에게는 얼마나 많이 아느냐가 아니라 알아야 할 내용을 얼마나 제대로 찾을 수 있느냐가 중요합니다!
- 보고서는 왜 쓰는 걸까요? 우리나라 학생들은 특정 주제에 대해 조사한 후, 조사한 결과들을 논리적인 글로 표현하는 보고서를 막연히 어려운 것으로만 생각하고 있다. 초등학생은 고사하고 중, 고, 대학생들조차 보고서를 낯설고 어려워하는 것이 우리나라의 현실이다. 하지만 어렵다고 하여 안 할 수는 없지 않은가. 저자는 이 책에서 보고서 쓰기는 거창하거나 어려운 것이 아니며 단지 자주 써보지 않아 어렵다고 느낄 뿐이라고 설명한다. 저자는 보고서 쓰기를 통해 무엇보다 ‘알고자 하는 주제에 대해 조사하는 방법’을 학생들이 배울 수 있다고 이야기한다. “초등학생에게는 얼마나 많이 아느냐가 아니라 알아야 할 내용을 얼마나 제대로 찾을 수 있느냐가 중요하다”라는 저자의 말은 초등학생뿐만 아니라 중, 고등학생의 자녀를 둔 학부모들이 마음에 새겨 둠직한 말이다. 저자의 이야기처럼 보고서 쓰기를 통해 익힌 조사의 방법, 그리고 그 과정에서 함양되는 창의력과 논리력은 보고서뿐만 아니라 다른 분야에서도 유용하게 사용할 수 있음이 분명하다. - 보고서 쓰기의 모든 과정을 다루고 있습니다 보고서 쓰기라는 과제를 받았을 때 학생은 물론 학부모까지 당황하는 것이 우리의 현실이다. 그동안 해보지도 않았고 써보지도 않았으니, 게다가 초등학생에게 필요한 ‘보고서 쓰기’를 다루는, 참고할 만한 도서도 없으니 참으로 난감한 일이다. 이 책은 보고서 쓰기에 필요한 전 과정을 ‘주제 설정’부터 ‘제출하기’까지 총 일곱 단계로 나누어 초등학생의 눈높이에 맞춰 설명하고 있다. 교수법 프로그램 진행자인 저자는 이 책에서 그 내용들을 단순히 나열만 하지 않는다. 저자가 준비한, 내용을 보충하는 여러 가지 일러스트들과 샘플들은 이 책이 가지고 있는 또 하나의 장점이다. - 자료 찾기와 찾은 자료를 정리하는 법을 이야기합니다. 저자는 보고서 쓰기에서 무엇보다 중요한 것은 주제에 맞는 자료 수집과 찾은 자료를 체계적으로 정리하는 것임을 강조한다. 따라서 이 책은 초등학생들이 주어진 여건에 맞게 자료를 찾고, 찾은 자료 정리하는 법을 색인 카드 만들기, 참고 자료 인용하기 등의 여러 가지 예들을 통해 세세하게 설명하고 있다. 자료 정리법과 참고 자료 기록법 등의 설명은 대학교 신입생에게 보여도 손색이 없을 정도다. |
