Stephen K. Reed는 현재 샌디에이고 주립대학의 심리학과 교수로서 그리고 수학 및 과학 교육 연구소의 구성원으로 활동 중이다. 그는 플로리다 애틀랜틱 대학(1980~1988)에서 그리고 케이스 웨스턴 신학대학(1971~1980)에서도 가르친 적이 있다.
1966년 위스콘 대학에서 심리학으로 BS를 받은 후, 1970년에는 캘리포니아 대학에서 심리학으로 PhD를 취득하였다. Reed는 NIH의 postdoctoral fellow로 영국 브라이턴에 있는 서식스 대학의 실험심리학 실험실에서 일한 적도 있다.
NIMH, National Science Foundation, 그리고 Air Force Office of Scientific Research로부터 지원을 받아 수행되고 있는 문제해결에 관한 그의 연구는 Cognition and Instruction; Cognitive Psychology; The Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition; 그리고 Memory and Cognition과 같은 많은 학술지에 광범위하게 발표되었다. 그는 많은 논문과 책을 쓴 저자이기도 하다. 그의 대표적 저서에는 Psychological Processes in Pattern Recognition (Academic Press, 1973) 그리고 Word Problems: Research and Curriculm Reform(Erlbaum, 1999)이 있다.



역자 소개

박권생
계명대학교 문학사
University of Wisconsin, MS. (심리학)
Texas A&M University, Ph.D. (심리학)
현재 계명대학교 심리학과 교수