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백색의 인광
인격을 갖춘 리더 고정관념을 깨뜨리자 리더십의 네 가지 관문 리더는 어떻게 단련되는가 추종의 미덕 두려움이 용기를 갖게 만든다 첫 번째 관문 우리는 명예로 말한다 힘들지만 옳은 일 팀의 구성원이 되는 길 두 번째 관문 올바른 리더십.그릇된 리더십 직접적인 리더십 세 번째 관문 인격의 극대화 리더를 이끄는 리더 네 번째 관문 경영자적인 리더십 세상속으로 리더십에 대한 이해의 틀 리더십의 최종 목표는 무엇으로 달성되는가 |
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웨스트포인트에서 풀이 죽어 보내는 1년 동안 신참들은 한 가지의 동일한 목표를 추구한다. 그것은 모범적인 학생이 되어 상급생들의 달갑지 않은 주목을 피하는 것이고, 그렇게 함으로써 그들의 생활을 힘들게 만드는 교정활동이나 암기 숙제를 하지 않아도 되도록 하는 것이다. 신참들은 결연한 마음으로 온힘을 다해 이 공동의 '적'을 물리치기 위해 합심한다. 신참의 말처럼 생존을 위해 중요한 사항은 '협력해서 졸업하는' 것으로서, 이는 다시 말해 공동의 정보를 존중한다는 의미이다.
예를 들어 신참들은 상급생의 일상적인 '건더기' - 명령에 따라 암기해야 하는 정보의 속어로서 최근에 상영된 영화 제목, 식당에 나온 메뉴, 다음 행사까지 남은 날짜 등 매일 변하는 내용-를 분배하는 데 협력한다. 신참들은 학교에 설치된 컴퓨터 네트워크를 통해 정보를 나누고 시간과 에너지를 절약한다. 생도 하나가 식당의 주간메뉴를 복사해서 컴퓨터에 입력하면 1000여명의 다른 신참들이 식당에 가서 메뉴를 베끼는 수고를 덜 수 있다. 이것이 이른바 '협력해서 졸업하는' 활동인 것이다. 웨스트포인트에서는 명예규범처럼 공유된 가치관이나 공유된 목표가 성공적인 팀워크의 기초가 된다. 함께 나누는 것의 중요성은 가능한 한 자주 강조된다. 생도들에게는 개인적인 인센티브란 없고 오직 팀의 인센티브만이 있을 뿐이다. --- pp.111-112 |