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책소개
목차
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이 책을 쓰면서
1 들어가기 1. 이 책의 방향 2. 한국어 교육에서 평가 연구의 의의 2 언어 능력 평가와 관련한 주요 개념들 1. 시험·평가·교수 2. 측정과 추론 3. 구인 4. 신뢰성과 타당성 5. 과제 6. 시험 수요자 7. 고비중 시험과 저비중 시험 3 언어 능력 평가에 관한 두 가지 접근법 1. 이론 중심 접근법 2. 실세계 접근법 3. 비판적 견해 4 구어 문법과 한국어 구어 문법 능력 1. 구어와 구어 문법 2. 한국어 구어 문법 능력 모델 3. 구인 설정을 위한 지식과 기술의 구성요소 5 한국어 교육기관의 교실 평가 분석 1. 담화 분석과 분석 자료 개관 2. 한국어 교실 평가의 문젯점 6 한국어 구어 문법 능력 평가의 설계 1. 구어 문법 능력 평가의 원리 2. 등급 기술 3. 구인의 선정 4. 평가 과제의 계열화 7 나가기_ 한국어 구어 문법 교육과 연구의 제안 참고문헌 |
저자 소개 1
배재대학교 국어국문·한국어교육학과 교수. 서울대학교 국어교육과 박사.
『한국어 구어 문법과 평가-이론편』, 『한국어학습사전』(공저), 『한국언어문화사진집』(공저), 『한국언어문화듣기집』(공저), 『Korean Speaking-Beginner 1』, 『Korean Speaking-Intermediate 1·2·3·4』(공저), 『Korean Speaking-Advanced 1』(공저), 『한국 사회의 다중언어 의사소통』(공저), 『메트로링구얼리즘』(공역), 『수도자를 위한 한국어』 등.
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품목정보
- 발행일
- 2006년 11월 01일
- 쪽수, 무게, 크기
- 246쪽 | 477g | 153*224*20mm
- ISBN13
- 9788976994646
