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한국어 교육학 총서
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책소개
목차
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1부 이론편
제1장 평가론을 이해하려면 어떤 용어를 알아야 할까? 제2장 제2장 언어 교육과 평가의 관계는 어떠한가? 제3장 언어 평가는 어떻게 변모해 왔는가? 제4장 언어 시험은 어떻게 나눌 수 있을까? 제5장 왜 타당도가 신뢰도보다 중요한가? 제6장 언어 시험을 개발하기 위한 절차는? 2부 응용편 제7장 말하기 평가 제8장 듣기 평가 제9장 쓰기 평가 제10장 읽기 평가 제11장 어휘 평가 제12장 문법 평가 제13장 대안적 평가 |
저자 소개 1
배재대학교 국어국문·한국어교육학과 교수. 서울대학교 국어교육과 박사.
『한국어 구어 문법과 평가-이론편』, 『한국어학습사전』(공저), 『한국언어문화사진집』(공저), 『한국언어문화듣기집』(공저), 『Korean Speaking-Beginner 1』, 『Korean Speaking-Intermediate 1·2·3·4』(공저), 『Korean Speaking-Advanced 1』(공저), 『한국 사회의 다중언어 의사소통』(공저), 『메트로링구얼리즘』(공역), 『수도자를 위한 한국어』 등.
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품목정보
- 발행일
- 2017년 02월 28일
- 쪽수, 무게, 크기
- 188쪽 | 457g | 175*250*20mm
- ISBN13
- 9788955182651
출판사 리뷰
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이 책은 평가론에서 다루어야 할 주제 13개를 평가론에 관한 기초적인 이론을 다룬‘이론편’과 이론을 실제 평가 분야에 적용하기 위한‘응용편’으로 나누어 구성하였다.
‘이론편’에서는 필수적으로 알아야 할 평가론 관련 용어를 설명하고 교육과 평가의 관계, 언어 시험의 유형, 언어 평가의 역사적 변화, 평가의 요건, 시험 개발 절차 등을 쉽고 간략하게 기술하였다. ‘응용편’에서는 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기, 어휘와 문법 등 영역별 한국어 평가를 위한 기초 이론을 설명하고, 구체적인 문항 출제의 방법, 채점 시 유의점, 구체적인 문항 예시 등을 소상하게 다루었다. 또한 대안적 평가의 개념과 특징, 유형, 한국어 대안적 평가의 사례 등에 대해 언급하였다. 각 장은 약 100분∼150분의 강의 시간을 염두에 두고 단원 목표, 브레인스토밍, 공부할 내용, 연습, 토론을 통한 지식 나누기, 참고할 문헌 등을 순차적으로 제시하며 기술되었다. ‘이론편’의 여섯 단원은‘이 단원을 공부하면-이야기 나누어 보기-본 강의-확인하기-토론-과제-더 보면 좋을 책과 자료’로 구성하였다. ‘응용편’은 ‘이 단원을 공부하면-이야기 나누어 보기-본 강의-확인하기-문항 제작 연습-과제’로 구성하였다. |
15,300원
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