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I. Parts of Speech
Chapter 1. Nouns Grammar01 명사를 사용할 때 관사와 수를 함께 생각해야 합니다. Grammar02. 명사가 단수이고 불특정 하면 a나 an을 앞에 놓습니다. Grammar03. 명사가 구체적이면 단수/복수 상관없이 the를 앞에 놓습니다. Grammar04. 명사가 불특정하고 복수이면 앞에 관사를 놓지 않습니다. Grammar05. 명사가 불특정하고 셀 수 없는 단수이면 앞에 a나 an을 놓지 않습니다. Grammar06. 명사가 구체적이면 셀 수 없는 단수명사라도 the를 앞에 놓습니다. Grammar07. 명사는 고유명사(proper noun)와 일반명사(common noun)로 나뉩니다. Grammar08. 명사가 고유명사이면 대부분의 경우 the를 앞에 놓지 않습니다. Grammar09. 명사가 the가 포함된 고유명사이면 the를 앞에 또 놓지는 않습니다. Grammar10. 아주 넓은 지형 또는 연합국가를 뜻하는 고유명사면 the가 앞에 옵니다. Grammar11. 일반명사는 셀 수 있느냐/없느냐를 아는 게 중요합니다. Grammar12. 셀 수 있는 명사는 복수로 만들 수 있습니다. -단수 → 복수 List Grammar13. 셀 수 없는 명사는 일반적으로 단수로 표현합니다. -음식과 음료수(식용명사) -물질/재질/재료(물질명사) -형질이 없는 것(추상명사) -포괄적인 의미를 지닌 것(대표명사) Grammar14. 셀 수 없는 명사는 수량사로 구체화 시킬 수 있습니다. -수량사 Table -단위수량사 Table Grammar15. 셀 수 있는 명사에만 사용되는 수량사도 있습니다. -셀 수 있는 수량사 List Grammar16. 셀 수 있는/없는 명사에 공통적으로 사용되는 수량사도 있습니다. -공통수량사 List Grammar17. 셀 수 없는 명사는 특정한 상황에서 복수로 표현됩니다. Grammar18. 명사의 소유격은 획(apostrophe=')으로 표현됩니다. Grammar19. -s로 끝나지 않는 명사의 소유격은 's 로 표시됩니다. Grammar20. 단수명사가 s로 끝나면 소유격을 두 가지 방법으로 표시할 수 있습니다. Grammar21. 복수명사가 s로 끝나면 ' 만 표시합니다. Grammar22. 명사들의 공동 소유격 표현은 마지막 명사에만 's를 합니다. Grammar23. 서로 다른 명사의 서로 다른 소유는 각각 소유격으로 처리합니다. Grammar24. 명사의 소유격은 간편함을 위해 종종 사용됩니다. Chapter 2. Pronouns Grammar01. 대명사는 명사의 수와 일치해야 합니다. Grammar02. 인칭대명사는 사람이나 사물을 지칭하는 명사를 대신해줍니다. -인칭대명사 Table Grammar03. 소유격의 뒤에는 명사가 따르고 소유대명사의 뒤에는 명사가 따르지 않습니다. -소유대명사 Table Grammar04. 강세(강조)대명사는 재귀대명사와 같지만 다른 용도로 쓰입니다. -강조대명사 & 재귀대명사 Table Grammar05. 강세대명사는 명사나 대명사를 강조하기 위해 쓰입니다. Grammar06. 재귀대명사는 행동을 받는 이가 행동을 취하는 이와 같을 때 사용됩니다. Grammar07. 관계대명사는 절과 절을 연결시켜주는 대명사입니다. -관계대명사 Table Grammar08. 종속절 내의 역할에 따라 주격/목적격 관계대명사로 나뉩니다. Grammar09. 선행사에 따라 관계대명사가 달라집니다. Grammar10. 목적격 관계대명사는 who vs. whom만 알면 됩니다. Grammar11. 소유격 관계대명사는 누구의 소유격을 표현하는지 잘 따져봐야 합니다. Grammar12. 의문대명사는 질문을 시작할 때 사용합니다. Grammar13. 지시대명사는 명사와 동격이거나 명사를 가리킨답니다. Grammar14. 부정대명사는 특정하지 않은 사람, 사물, 수량을 나타냅니다. -단수 부정대명사 List -복수 부정대명사 List -수량 부정대명사 List Grammar15. 부정대명사와 동사의 수를 일치시켜야 합니다. Grammar16. 부정대명사와 소유대명사의 수를 일치시켜야 합니다. Grammar17. 몇 개의 부정대명사는 명사나 대명사에 따라 수가 결정됩니다. Grammar18. 부정대명사는 ‘s로 소유격을 나타낼 수 있습니다. Grammar19. 상호관계 대명사는 두 명 이상의 상호관계를 표현합니다. Chapter 3. Verbs Grammar01. 동사는 행동(action)이나 상태(being)를 표현합니다. Grammar02. 동사는 Helping Verb와 Main Verb로 나뉩니다. Grammar03. Helping Verb는 시제나 의도의 차이를 나타냅니다. -Be동사, Have동사, Do동사, 조동사 List Grammar04. Main Verb가 Regular(규칙)/Irregular(불규칙)인지 아는 방법이 있습니다. -규칙/불규칙 테스트 문장 Grammar05. 불규칙(Irregular) 동사 리스트를 외우면 아주 좋습니다. -불규칙 동사 List Grammar06. 모든 동사는 5가지 형태가 있습니다. B동사만 예외입니다. -동사의 5가지 형태 Table Grammar07. Be동사만이 8가지 기본형태를 지니고 있습니다. Grammar08. 모든 3인칭 단수는 현재시제일 때 s로 끝납니다. -인칭별 동사 형태 Table Grammar09. 시제의 원리: 시간(현재, 과거, 미래) * 형태(단순, 진행, 완료, 완료진행) -시제 총정리 Table Grammar10. 조동사 뒤에는 동사원형만 올 수 있습니다. Grammar11. do동사 뒤에는 동사원형만 올 수 있습니다. Chapter 4. Prepositions Grammar01. 전치사는 외우는 것보다 사용해 보는 게 더 중요합니다. -64 전치사 Table Grammar02. at, on, in by가 시간 vs. 위치를 표현할 때 Grammar03. 전치사가 두 단어 이상인 경우도 있습니다. Grammar04. 전치사로 만들어진 구(숙어)는 형용사나 부사의 역할을 합니다. Chapter 5. Adjectives Grammar01. 형용사는 명사(대명사)를 수식합니다. Grammar02. 형용사는 흔히 명사(대명사)의 앞에 위치합니다. Grammar03. 형용사는 원급, 비교급, 최상급이 있습니다. -규칙적/불규칙적으로 변하는 형용사 Table Chapter 6. Adverbs Grammar01. 부사는 동사, 형용사, 또는 다른 부사를 수식합니다. Grammar02. 대부분의 부사를 단번에 알아보는 방법이 있습니다. Grammar03. 부사의 위치는 비교적 자유로우나 그에 따른 효과가 다릅니다. Grammar04. 부사도 비교급으로 표현할 수 있습니다. -불규칙 부사 Table Grammar05. 부사와 형용사가 유사해 보이는 경우도 있습니다. Chapter 7. Conjunctions Grammar01. 접속사는 의미를 연결시켜줍니다. Grammar02. 동격접속사의 앞뒤로 품사나 절이 일치해야 합니다. Grammar03. 맞춤접속사는 접속사끼리 짝을 맞춘다는 뜻입니다. Grammar04. 관계접속사는 절과 문장의 다른 부분의 관계를 표현해줍니다. Chapter 8. Interjections Grammar01. 감탄사는 느낌표로만 표시됩니다. II. Parts of Sentences Chapter 1. Subject and Predicate Grammar01. 문장은 주부와 술부로 이루어집니다. Grammar02. 술부가 먼저, 주부가 나중에 올 수 있습니다. Grammar03. 주어와 동사를 찾는 방법이 있습니다. Grammar04. 접속사에 의해 주어나 동사가 두 개씩 짝을 이룰 수 있습니다. Chapter 2. Phrases and Clauses Grammar01. 구와 절은 문장의 표현단위입니다. Grammar02. 구는 특성이 있는 단어들의 모임입니다. -전치사구, 부정사구, 분사구, 동명사구, 삽입구 Grammar03. 절은 따로 문장이 되거나 문법적 기능을 지닙니다. -형용사절, 부사절, 명사절 Chapter 3. Verbs and Complements Grammar01. 문장의 동사는 역할에 따라 연결동사, 자동사, 타동사로 분류됩니다. -연결동사, 타동사, 자동사 Chapter 4. Sentence Types Grammar01. 첫 번째 기준: 문장의 구조 Grammar02. 두 번째 기준: 문장의 목적 III. Bad Sentece vs. Good Sentence Grammar01. 한 문장 안에서 시제가 바뀌는 것을 조심하세요. Grammar02. 주어가 동사 뒤에 와도 동사는 주어를 추격해야 합니다. Grammar03. 주어가 제대로 표현되어야 합니다. Grammar04. 동사는 주어와 일치해야지 목적어와 일치하면 안 됩니다. Grammar05. 주어와 동사 사이에 오는 단어들을 제외하고 따져봐야 합니다. Grammar06. and로 주어 두 개를 연결하면 복수 취급합니다. Grammar07. or나 nor로 짝지어진 주어들은 단수/복수를 잘 따져야 합니다. Grammar08. You의 Be동사는 항상 are나 were로 표현해야 합니다. Grammar09. If가정법이나 희망사항을 얘기할 땐 were를 쓰세요. Grammar10. 이 부정대명사들은 항상 단수동사를 써야 합니다. Grammar11. 생김새는 복수인데 쓰임새는 단수인 명사를 조심해야 합니다. Grammar12. 단위의 표현이나 돈의 액수는 흔히 단수동사로 표현합니다. Grammar13. I vs. me: 주어에는 주격대명사를 써야 합니다. Grammar14. he vs. him: 목적어에는 목적격대명사를 씁니다. Grammar15. 복합대명사는 따로따로 생각해야 합니다. Grammar16. than, as~as 비교급으로 대명사를 쓸 때 생략된 동사를 넣어보세요. Grammar17. 일반대명사로 표현될 때는 굳이 강조대명사를 쓰지 마세요. Grammar18. 하나의 대명사가 두 개의 선행사를 가리키면 안 됩니다. Grammar19. 대명사가 애매모호하게 쓰이면 안 됩니다. Grammar20. 소유격은 대명사를 쓰지 않는 게 좋습니다. Grammar21. They나 it를 문장 중간에서 쓸 때 조심하세요. Grammar22. or나 nor로 표현된 단수 선행사는 단수 대명사로 표현합니다. Grammar23. 이 부정대명사/형용사에는 단수 대명사를 써야 합니다. Grammar24. one(삼인칭)에서 you(이인칭)로 바꾸지 마세요. Grammar25. 주어를 꾸며줄 때 이런 연결동사 뒤에 이런 형용사를 쓰세요. Grammar26. 동사의 행위를 꾸며줄 때는 부사를 써주세요. Grammar27. good는 형용사이며 well은 부사나 형용사로 표현됩니다. Grammar28. sure와 real은 형용사이므로 부사로 쓰면 안 됩니다. Grammar29. 두 개를 비교하면 비교급. 세 개 이상을 비교하면 최상급. Grammar30. 이중비교급, 이중최상급 표현을 쓰지 마세요. Grammar31. else나 other는 일 대 다수를 비교할 때 쓰세요. Grammar32. 부정을 의미하는 부사를 두 번씩 쓰지 마세요. Grammar33. different 뒤에는 than 말고 from을 쓰세요. Grammar34. 전치사구(~ 때문에)는 due to 보다 because of로 시작하세요. Grammar35. 전치사 like를 관계접속사 as나 as if 대신에 쓰면 안 됩니다. Grammar36. being as나 being that 대신에 because나 since를 쓰세요. Grammar37. 연결동사 뒤에 because 대신에 that으로 명사절을 이끄세요. Grammar38. 연결동사 뒤에 when이나 where로 절을 이끌지 마세요. Grammar39. 종속절을 독립절과 함께 썼는지 확인하세요. Grammar40. 두 개의 독립절을 한 문장에 쓸 때 조심하세요. Grammar41. 한 표현(구, 절)에 두 개의 수식어구를 쓰지 마세요. Grammar42. 문장의 요소들은 평행하게 구성해야 합니다. Grammar43. 맞춤접속사 바로 뒤에 나오는 표현끼리 평행하게 맞춰야 합니다. Grammar44. 비교급도 평행하게 맞춰야 합니다. Grammar45. 표현을 하다 말면 안 됩니다. Appendix A to Z 영작문을 위한 영문법 |
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KISS 영문법으로 공부하기
영어문법을 공부할 수 있는 방법은 많습니다. 책을 읽는 것도 중요한 공부지만 그 외에 할 수 있는 학습법을 알려드리고 싶습니다. 모두 다 한번씩 해보시면 좋을 겁니다.
1. 통째로 외워서 써보기. 경험을 통해 이치를 깨닫는 방법입니다. 사실 쓰면서 외우는 게 가장 자연스러운 방법일 수도 있습니다. 오히려 어려운 것일수록 쉬운 방법으로 공부하는 게 더 효과적일 수도 있답니다. 예를 들어 who와 whom을 혼동해서 쓰는 경우가 많은데 제 책에서는 매우 간단하게 그 차이점을 설명해 줍니다. who뒤에는 동사가 따르고 whom뒤에는 명사나 대명사가 따른다고 말이죠. 책에 제시된 예문을 볼까요? The student who sits next to me is very pretty. The girl whom I met was very pretty. 이런 문장을 몇 번 쓰다 보면 외우는 게 그렇게 어려운 일은 아니겠죠? 2. 괄호를 만들고 써보기. 구체적인 사항을 복습하고 싶을 때 사용하는 방법입니다. 위의 예문에서 who와 whom을 가려서 쓰는 게 요점입니다. 공책에 who와 whom을 괄호로 만들고 나머지 부분을 써보세요. 그리고 나중에 어떤 단어를 넣어야 할지 생각해 보는 게 곧 문법공부가 되는 것입니다. 여러 시험에 이런 방식으로 문제가 종종 나온답니다. 동사의 시제를 공부할 때 이 방법이 특히 좋을 것이라 예상됩니다. 동사의 과거진행을 공부할 때 이러한 예문이 있습니다. 난 크게 웃으면서 그 가게로 걸어갔다. 이것을 통째로 외울 수도 있지만 괄호 안에 필요한 내용을 넣는 것도 또 다른 공부가 되겠죠? 어떤 것이 들어가야 할까요? I ( ) hard as I walked to the store. 물론 답은 책 안에 있습니다. 3. 틀린 예문만 써보기. 하지 말아야 할 것을 아는 것도 중요한 공부입니다. 많은 문법책들이 모범문장만 보여주는데 저는 틀린 문장도 많이 보여드립니다. 물론 모범문장 바로 옆에서 말이죠. 그렇다면 여러분은 공부할 때 틀린 문장만 정리해서 써보고 나중에 다시 올바르게 고쳐보는 연습을 해보는 게 어떨까요? 예를 들어 제 책에 이런 문장이 있고 왜 틀렸는지 설명했으며 모범문장을 보여드렸습니다. Eugene told his father that he was too old to read comic books. 공책에 저 문장만 쓰고 나중에 올바르게 고쳐서 다시 쓰면 좋은 공부가 되겠죠? 4. 한국어보다는 영어위주로 쓰기. 영어를 직접 사용하기 위해서 영어를 공부하는 것입니다. 그런데 혹시 영어공부를 한국어로만 많이 해본다는 생각을 하셨나요? 알게 모르게 그렇게 공부하시는 분들을 많이 봤습니다. 제 책에서도 ‘at, on, in by가 시간 vs. 위치를 표현할 때’를 콕 집어서 설명하지만 결코 여러분이 저 타이틀만 외우는 걸 바라지는 않습니다. 영어로 된 많은 예문들을 드렸고 그 예문들을 많이 써보는 게 현명한 학습법입니다. 한국어로 영어를 아무리 잘 설명해봤자 그것만으로 영어를 잘하는지 알 수 없습니다. 여러분은 실리를 위주로 공부하시기 바랍니다. 5. 다양한 샘플들을 만들고 부수기. 문법공부의 과정은 곧 문장의 문법적인 요소들을 만들고 부수는 연습을 하는 것입니다. 사실 만드는 것이야 이해하기 쉽습니다. 빈 종이에 영어로 문장을 쓰는 것 자체가 문법을 만들어내는 과정입니다. 그러나 부수는 것 또한 중요한 공부입니다. 문법적으로 문장을 부수는 것은 결국 문법적으로 분석을 한다는 것입니다. the를 보면 왜 a 대신에 the가 쓰였는지 한번 생각해 보고, 잡지나 신문에서 한 문단 내 시제가 어떻게 일치됐는지 직접 확인해보고, 구나 절을 어떻게 끊어서 읽어야 하는지 생각해 보는 게 문장을 문법적으로 분석하는 것입니다. 이 책에서 그러한 과정을 많이 보여드립니다. 이 책을 읽고 난 후, 여러분 스스로 다양한 글을 읽어보면서 이 과정을 스스로 해보는 것도 좋은 공부가 되겠지요? |