《교실 속 생태 환경 이야기》를 읽으면서 ‘아, 그래. 이런 교육을 해야 하는 거야.’라고 나도 모르게 무릎을 탁 치게 된다. 초등학교 아이들이 어려서부터 벼를 심어 가꾸어 수확을 하고, 고구마와 감자를 심어 가꾸고 그것을 수확하여 찌거나 튀김을 만들고, 감자전도 만들어 먹기도 하고, 무·배추를 가꾸어 김장을 하고, 그걸 곁들여 1학년 짝반 동생들과 인절미를 만들어 먹었다는 이야기를 읽으면서 ‘우리의 교육이 나아갈 방향을 따뜻하게 제시해 주고 있지 않나’라는 생각이 들어 글을 읽어가는 내내 흐뭇한 미소를 멈출 수 없었다.
- 조희연 (서울특별시 교육감)

교사들은 동식물 이름도 잘 몰라서 어렵고, 아이들 데리고 현장에 나가기가 무섭다고 말한다. 저자는 이럴 때 교사 자신이 알고 있는 몇 종에 본래 이름 대신 번호표를 붙인 뒤 그 식물들의 특징을 학생들이 잘 관찰하도록 하여 나름대로 이름을 붙이게 하면, 재미있는 이름도 나오고, 친구들이 발표하는 내용도 들을 수 있어 학생들에게 무척 재미있는 경험이 된다고 말한다. 이 책은 자연 학습의 길잡이가 되는, 저자의 29년 경험이 담긴 도서이다.
- 이인식 (환경과생명을지키는전국교사모임 초대회장, 우포늪지키미)

이 책은 평생 자연을 사랑해 자연 속에서 아이들 교육에 열정을 바치신 시인 김광철 선생님의 자연 체험 교육서로서 아이들의 창의성을 키워줄 것입니다.
- 이기영 (호서대학교 교수)

김광철 선배는 나와 ‘흙바람’ 활동을 함께하던 시절, 가평 ‘가락재’에서 눈 깜짝할 새에 ‘나무다리’로 ‘빨랫줄’을 매는 마술을 보여주신 분이다. 자연 속에 들어가면 자연 그 자체가 되는 사람, 김광철 선배가 자연생태교육 이야기를 쓰셨다. 자연 속 생태계로 넓어진 교실과 머리가 아니라 몸으로 부딪쳐온 20여 년의 자연 교육에 대한 헌신이 모든 선생님들을 편하게 환경교육으로 이끌 것이라는 믿음이 온다.
- 김은미 (서울은빛초등학교 교사)

이 책을 읽으면 김광철 선생님이 40여 년간 교단에서 ‘교육’의 희망을 노래하며 ‘초록교육’과 함께 아이들에게 생태 강의를 하시던 모습이 눈앞에 그려진다. 지난 20년간 나는 후배로서 생태교육과 생명 사상의 올바른 자리매김을 위해 한길로 달려가신 선생님을 따라 배우고 함께하며 늘 행복했고 희망을 느꼈다. 생태교육을 하려는 많은 분들이 이 책을 읽고 나와 같은 용기와 희망을 함께 만들어갈 수 있을 것이라 확신한다.
- 오창길 (자연의벗연구소 소장)

이 책은 다양한 생태 환경 활동을 학교교육으로 자연스럽게 이끌고 와 공부 같지 않게 신나게 놀면서 실제로는 진짜 공부, 학습이 일어나게 만든 시간들을 소개하고 있습니다. 죽은 교육이 아니라 살아있는 교육을 실천해주신 선생님께 늘 감사하게 생각하고 있습니다. 이 이야기들을 더 많은 선생님들과 어른들이 듣고 실천하면 좋겠습니다.