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책소개
목차
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역자 서문
저자 서문 제1부 투입 기술 1. 듣기 2. 노트 정리하기 3. 공부를 위한 읽기 4. 투입으로서의 교실 참여 제2부 과정 기술 5. 자기 관리 6. 시간 관리 7. 집중력 8. 학습을 관리하기 9. 기억을 관리하기 10. 과정으로서의 수업 참여 11. 시험 준비 제3부 산출 기술 12. 시험 치기 13. 시험 불안을 피하기 14. 시험으로부터 학습하기 15. 논문과 보고서 16. 구두 보고 17. 산출로서의 수업 참여 결론 : 성공을 위한 공식 |
저자 소개
저자 : W. R. Luckie
20년이 넘게 공부 기술을 가르쳐 왔고 다른 학교에서는 성공하지 못하는 학생들을 위해 설계된 사립 중학교에서 일했다. 교사, 카운슬러, 교장, 대학 강사를 역임하였으며 교육 경력이 40년을 상회한다. 또한 현재 공부 기술 협회의 소장인데 이 기관은 학교, 대학, 회사, 정부 기관을 대상으로 공부 기술을 제공하는 기관이다. 이 기관은 또한 공부 기술을 향상시키는 것에 관한 연구를 하고, 향상된 공부 기술을 확인하고 검사해 보려는 학생들에게 개별적인 공부관련 도움을 제공하며, 학령기 자녀를 돕도록 부모를 지원하는 기관이다.
역자 : 한순미
숙명여자대학교 교육학과, 서울대학교 대학원 교육학과(교육학 석사), 숙명여자대학교 대학원 교육학과(교육학 박사 : 교육심리 전공), 한국교육개발원(연구원), 현, 숙명여자대학교, 인하대학교 강사
저서로는 『사고교육의 이론과 실제』 『배우며 생각하며』 『동기이론 : 정보처리적 접근』 『비고츠키와 교육』 『교수-학습의 이해 : 인지심리학적 접근』 『학습부진아의 이해와 교육』등이 있다.
저서로는 『사고교육의 이론과 실제』 『배우며 생각하며』 『동기이론 : 정보처리적 접근』 『비고츠키와 교육』 『교수-학습의 이해 : 인지심리학적 접근』 『학습부진아의 이해와 교육』등이 있다.
저자 : W. Smethurst
조지아 주 애틀랜타 시에 있는 벤 프랭클린 아카데미의 공동 창설자이며 소장이다. 그는 또한 애틀랜타의 다른 혁신적인 학교들인 파이데이아와 갤러웨이 학교의 창설자들 가운데 한 사람이다. 그는 이전에 에모리 대학의 Reading Center 및 Catch-Up School의 소장이었다. 그는 아동의 읽기지도와 곧 간행될 당신의 자녀를 좋은 독자로 만들기의 저자이며 여러 편의 전문적인 논문들을 써왔다. 그는 37년 동안 공립 및 사립 학교와 대학에서 학생들을 가르쳐 왔다.
품목정보
- 발행일
- 2002년 01월 31일
- 쪽수, 무게, 크기
- 242쪽 | 380g | 153*224*20mm
- ISBN13
- 9788975486272
책 속으로
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훌륭한 학생은 선생과 눈 마주침을 유지한다. 적절한 눈 마주침은 사람이 다른 사람과 할 수 있는 가장 좋은 형태의 긍정적 의사소통 가운데 하나이다. 이것은 특히 교실에서 진실이 된다. 선생들은 눈 마주침을 유지하는 학생들을 가르친다. 어떤 의미에서 당신의 눈은 당신을 드러낸다. 선생들은 자주 눈을 보고서 당신이 무슨 생각을 하는지 알 수 있다. 어떤 학생의 눈이 멍한 표정을 지으면, 그 학생은 수업에 열중하지 않는 것으로 보인다. 학생의 눈이 흥미, 이해, 존중을 보이면, 그 학생은 지적이고 열중한 것으로 보인다. 수업이 진행됨에 따라 선생이 당신의 눈을 확실히 보게 하라. 눈이 빛나는 것을 볼 때, 선생은 당신이 그 자료를 이해했음을 알아차린다. 눈은 이해하거나 학습했을 때만 밝게 빛난다. 이것은 속일 수 없다.
선생이 할 일은 학생들이 학습하고 이해하도록 돕는 일이다. 학생으로서 할 일은 학습하고 이해하는 일이다. 선생이 당신의 눈이 빛나는 것을 볼 때, 그는 자신이 훌륭한 일을 했다는 것을 안다. 선생은 자신과 당신에 대해 좋게 느낄 것이다. -- p.222 |
