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숲에서 어린이에게 길을 묻다
김상욱 아동문학 평론집
김상욱
창비 2002.01.31.
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목차

[1] 첫번째 마당 어린이문학의 바탕

1. 텃밭을 일구는 이들에게

2. 아이들의 눈, 어른의 상상력

3. 0꽃과 풀은 어떻게 다른가

[2] 두번째 마당 어린이문학의 결 이야기를 좋아하면 가난하게 산단다

1. 그림동화, 참 아름다운 세상

2. 살고 싶은 희망의 세계, 판타지

[3] 세번째 마당 어린이문학의 벼리 방정환, 어린이문학의 첫 단추

1. 식민지시대 현실주의 동화의 정점 -현덕론

2. 겨울 들판에서 부르는 희망의 노래 -이원수론

3. 낮은 곳에서의 흐느낌 -권정생론

4. 민족문학으로서의 어린이문학 -이오덕론

5. 문학 속에 깃든 역사적 실천 -임길택론

[4] 네번째 마당 어린이문학, 선 자리와 갈 길

1. 현실성의 낭만적 윤색 - 채인선론

2. 어린이문학과 현실주의 - 박기범론

3. 현실주의의 현단계 - 황선미론

4. 어린이문학, 선 자리와 갈 길

저자 소개 1

부산 출생으로 서울대학교 사범대학 국어교육과 및 동대학원을 졸업하였다. 시와 소설, 아동문학, 문학교육에 관해 공부하고 있다. 2010년 [동시마중]에 동시를 발표하며 시인이 되었다. 쓴 책으로는 『시의 길을 여는 새벽별 하나』, 『시의 숲에서 세상을 읽다』, 『빛깔이 있는 현대시 교실』, 『국어 교과서 시에 눈뜨다』, 『다시 쓰는 문학 에세이』, 『소설교육의 방법 연구』, 『현대소설의 수사학적 담론 분석』, 『문학교육의 길 찾기』, 『어린이문학의 재발견』 등이 있으며, 옮긴 책으로 『코페르니, 작은 철학자』, 『문학이론과 문학교육』 등이 있다.

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품목정보

발행일
2002년 01월 31일
쪽수, 무게, 크기
285쪽 | 434g | 148*210*20mm
ISBN13
9788936463076

추천평

무엇보다 어린이문학의 주변을 서성이면서 안타까웠던 점은 지금까지의 어린이문학이 주로 어린이를 강조하고 있었다는 점이다. 어린이에게 무엇을 건네줄 거인가가 주된 관심의 초점이 된 나머지, 문학 그 자체의 본질적 속성을 상대적으로 소홀히 해왔던 것이 아닌가 의아했다. 그러나 말할 필요도 없이 어린이문학은 문학이자 예술이다. 어린이문학은 단순히 어린이를 위한 교육용 자료가 아니라, 어린이의 삶 속에 스며 있는 진정성을 아름다움과 깨달음 속에서 형상화한 문학이자 예술이어야 한다.

이 책은 전적으로 문학으로서의 어린이문학, 예술로서의 어린이문학으로 강조점을 이동하고자 기획되었다. 그러나 자칫 문학에 대한 지나친 강조가 어린이의 특수성을 간과하는 또다른 편향으로 기울지 않아야 함도 물론일 것이다. 어린이는 어린이문학을 가능케 하는 가장 중요한 내적 본질이기 때문이다. 따라서 문학으로서의 보편성과 어린이문학으로서의 특수성, 그 어느 한 편에도 치우침 없이 날카로운 긴장을 유지하고, 또 예술적 폭과 깊이를 모색하는 것이야말로 어린이문학이 가야 할 길일 것이다.
--- 김상욱

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