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통합논술 종합 비타민 세트
정란희 선생님과 함께하는 전2권
정란희조명화 그림
함께읽는책 2007.07.31.
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책소개

목차

1. 발상의 전환
논술의 시작은 어떻게 사고할 것인가이다. 이 장은 발상의 전환을 통해 새로운 해결책을 만들어낸 여러 가지 일화들을 소개하고, 창의적인 사고를 시작하기 위한 워밍업 단계로 준비하였다. 이 장에서는 익숙한 사물에 대한 광고 문구를 만들어 보는 연습을 해 볼 수 있다.

2. 동시논술
여러 편의 동시를 소개함으로써 다양한 어휘와 표현법을 배우고, 감성을 개발할 수 있도록 구성하였다. 또한, 중?고학년의 경우는 고시조를, 저학년의 경우는 어린이가 쓴 동시를 수록하여 수준별 차이를 두었으며, 동시와 고시조의 형식의 차이 및 각 시마다의 특성, 생각의 차이 등을 이해할 수 있는 질문들을 넣었다.

3. 스토리논술
스토리가 있는 이야기를 통해 인과 관계를 이해하고, 문맥에 맞는 상황을 고려해 보고, 그 입장이 되어 보는 등의 사고 과정을 경험할 수 있도록 구성하였다. 현대의 아동문학 작품뿐만 아니라 고전작품을 수록하여 다양한 글 읽기를 경험하도록 하였으며, 기존 고전을 다시 재해석 해보는 ‘고전 다시 쓰기’를 통해 사고의 전환을 유도하였다.

4. 한문논술
다소 어렵게 느껴지는 한문을 시와 가로 세로 퍼즐, 이야기 등으로 제시하였다. 한문 어휘를 정확하게, 다양하게 접하고, 한시와 한시의 배경을 이해하게 하여 그 뜻을 유추할 수 있도록 질문하고 있다.

5. 찬반양론
무엇이 옳고 그른가에 대한 판단을 내리고, 스스로 논리 체계를 만들어 갈 수 있도록 이야기와 정보를 제공하고 있다. 또한 생활 속에서 이슈화되고 있는 주제에 대한 상반된 문제 제기를 통해 어린이들이 가치관을 정립하고, 비판의식을 키울 수 있도록 지문과 문제를 제시하였다.

6. 생활법률
법률에 대한 의미 이해와 함께, 어떤 사건을 해결하는데 가지고 있는 기준, 즉 법률에서의 보편타당성에 대해 전문적이고 논리적인 사고를 할 수 있도록 생활 속에서 일어나는 법률문제를 소개하였다. 자신의 논리를 구체적으로 구조화하여 보편타당한 근거를 댈 수 있는 연습과 함께 법률 지식에 대한 정보도 제공하고 있다.

7. 경제논술
실생활에서 접할 수 있는 사회 문제 중 경제 관련 사례들을 제시하여 사회현상과 경제에 대해 통합적으로 사고할 수 있는 지문들을 넣었다. 사회 현상과 경제와의 관계와 상호 작용들을 통해 현상을 보는 안목을 넓히고, 좀 더 합리적인 사고를 할 수 있도록 구성하였다.

8. 수리.과학논술
수학적 개념을 서술식으로 풀어봄으로써 논리 수학에 대한 연습을 해보고, 과학적 개념 등을 현상에 대한 제시문과 실험관찰을 통해 실제적으로 접해봄으로써 수리?과학적 사고 과정을 논술할 수 있도록 구성하였다.

9. 인물
인물의 일대기를 통해 성장과정과 노력, 그로 인한 성과 등을 읽음으로써 시대적 배경이나 처한 상황 등에 대한 이해와 함께 어린이들이 스스로의 생활을 돌아볼 수 있도록 질문을 제시하였다.

10. 사회와 역사
이 장은 크게 사회 문제, 환경, 역사 등을 다루고 있다. 현대사회에서 제기되고 있는 여러 가지 사회현상과 문제점들을 지문으로 제시하여 어린이들이 정보를 습득할 수 있도록 하였으며, 특히 인권, 과학기술과 환경의 문제를 윤리적으로 다루고 역사적인 문제들을 비판적인 시각을 가지고 볼 수 있도록 구성하였다.

11. 문화논술
이 장은 미술, 음악, 문화 콘텐츠로 나누어 지문을 제시하고 있다. 유명한 예술 작품에 대해 교과서에서 배우지 못한 일화나 만들어진 과정 등을 읽음으로써 작품에 대한 이해를 높이고, 다양한 문화 사례를 접함으로써 문화적 사고력을 키울 수 있도록 구성하였다.

12. 유네스코 세계문화유산
유네스코 세계문화유산에 등재되어있거나 후보로 올라 있는 문화유산을 중심으로, 유물과 유적지를 소개하였다. 또한 우리의 역사와 문화유산에 대한 자긍심을 갖고, 관심 있게 바라볼 수 있도록 관련 이야기와 정보를 제시하였다.

저자 소개 2

전라남도 무안에서 태어났고, 서울예술대학에서 문학과 연극을 공부했다. 국제신문 신춘문예에 동화 『우리 이모는 4학년』이 당선되어 작품 활동을 시작했으며, 국민일보 어린이가 쓴 동화의 심사평을 맡았다. 도서관이나 학교에서 어린이들을 만나 재미있는 이야기를 들려주는 것을 무척 좋아해, 지금도 아이들이 있는 곳이면 어디든 달려가 함께하고 있다. 그 동안 쓴 책으로 『우리 이모는 4학년』, 『난 너보다 커, 그런데』, 『우리 형이 온다』, 『엄마 신발 신고 뛰기(함께씀)』, 『우리 가족 비밀 캠프』,『괜찮아 아빠』,『엄마의 팬클럽』,『나쁜 말은 재밌어!』,『쿠키 전쟁』,『아빠는
전라남도 무안에서 태어났고, 서울예술대학에서 문학과 연극을 공부했다. 국제신문 신춘문예에 동화 『우리 이모는 4학년』이 당선되어 작품 활동을 시작했으며, 국민일보 어린이가 쓴 동화의 심사평을 맡았다. 도서관이나 학교에서 어린이들을 만나 재미있는 이야기를 들려주는 것을 무척 좋아해, 지금도 아이들이 있는 곳이면 어디든 달려가 함께하고 있다.

그 동안 쓴 책으로 『우리 이모는 4학년』, 『난 너보다 커, 그런데』, 『우리 형이 온다』, 『엄마 신발 신고 뛰기(함께씀)』, 『우리 가족 비밀 캠프』,『괜찮아 아빠』,『엄마의 팬클럽』,『나쁜 말은 재밌어!』,『쿠키 전쟁』,『아빠는 슈퍼맨 나는 슈퍼보이』, 『슈퍼보이가 되는 법』, 『도시락 도둑』, 『허둥지둥 산타 가족』, 『단추 마녀의 수상한 식당』, 『단추 마녀의 장난감 백화점』, 『단추 마녀와 마녀 대회』 등이 있으며, 『풍선껌』과 『엄마 신발 신고 뛰기』는 각각 초등학교 5학년(5-2 말하기·듣기·쓰기), 6학년(6-2 읽기) 교과서에 수록되었다.

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그림조명화

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대학에서 응용미술학을 공부하고, 현재 한국출판미술협회, 어린이문화진흥회, 하늘지기 회원으로 활동 중입니다. 그린 책으로는『궁전빌라에는 평강공주가 산다』『불은 뜨거워요』『통합논술 종합비타민』『포루투나』『선택』등이 있습니다.

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품목정보

발행일
2007년 07월 31일
쪽수, 무게, 크기
쪽수확인중 | 1737g | 188*258mm
ISBN13
9788990369574

추천평

통합논술은 학생들의 창의력과 학습능력을 동시에 점검하는 좋은 방법입니다. 부모님들은 과연 어린이들이 글을 잘 쓸 수 있을까? 어떻게 하면 통합논술에 대비할까? 하는 걱정을 많이 합니다. 이 책은 공부하면 할수록 재미있고, 사고의 폭이 넓어지며 다양한 글들을 접할 수 있게 구성했습니다. 독창적인 해답을 찾아 논리적으로 풀어 가는 창의적 통합논술, 이 책 한 권이면 반드시 성공할 수 있을 것이라 생각합니다.
고정욱(문학박사, 동화작가)

자기의 생각을 표현하는 방법 중 하나가 글쓰기입니다. 올바르게 자기 글을 쓰려면, 우선 생각이 정리되어야 하지요. 이것은 타고난 능력이 아니라, 교육과 훈련, 학습이 따라야 합니다. 그러려면 여러 방법이 필요한데 가장 기초이면서도 가장 중요한 것은 ‘읽기’입니다. 읽고, 생각하고, 글로 쓰고- 이러한 과정 속에서 우리들의 지. 정. 의는 조화를 이루며 한 계단 한 계단 올라서게 됩니다. 이런 의미에서 이 작은 책이 한 몫을 하지 않을까 합니다.
노경실(작가)

3편의 교육다큐멘터리를 기획, 제작하면서 가장 염두에 두었던 것은 ‘내 아이에게 무엇을 줄 것인가’였습니다. 이 책에는 아이가 스스로 재미를 느껴 책장을 넘기도록 하는 알찬 구성을 바탕으로 하고 있습니다. 이 책은 정보를 분석하고, 자신의 생각을 글로 표현할 수 있는 능력과 창의적 사고력을 길러주어 아이들이 훌륭한 리더로 성장하는 데 도움이 될 것입니다.
박준영(21세기 新영재 프로젝트, 다중지능교육 제작 PD)

매일 아침 우리 반에서는 10분 독서활동을 하고 있습니다. 책을 읽고 난 뒤에 학생들에게 생각을 물으면 대답하기 어려워합니다. 잘 알고 있더라도 자신의 생각을 글로 표현하는 것을 어려워하는 학생들이 많이 있습니다. 이런 학생들에게 이 책은 읽고 덮는 것이 아니라 그 안에서 문제를 만들고 답을 찾고, 자신의 의견을 주장하고 교훈을 찾아내는, 한 번 더 생각하게 하는 습관을 갖게 합니다.
신사숙(시흥 도일초등학교 교사)

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