1. 칠교판의 구성
한 변이 9.7cm인 정사각형을 7개의 삼각형과 사각형으로 자른 모양 조각으로 구성되어 있습니다.

2. 활용방법
7개의 조각의 일부 또는 전부를 뒤집거나 돌려서 붙이는 활동을 통하여 조각 사이의 모양과 크기의 관계를 이해하고, 다양한 모양이나 기하학적인 도형을 만들 수 있습니다.

3. 대상 및 관련교과
[대상]
수준 1 : 만 4-6세
수준 2 : 만 7세 이상

[관련 교과]
초등 3-가 : 3. 평면도형(P.41)
초등 4-나 : 5. 사각형과 도형 만들기 (P.72)
초등 5-가 : 6. 평면도형의 둘레와 넓이(P. 104)
초등 5-나 : 3. 도형의 합동(P.45)

4. 기대효과
* 도형의 모양과 넓이, 합동, 닮음, 대칭 등의 기하학적 성질을 이해합니다.
* 추상적인 문제를 구체화, 조직화할 수 있는 능력을 키웁니다.
* 추론과정을 시각화, 객관화할 수 있는 능력을 키웁니다.
* 문제해결 능력과 집중력을 키웁니다.
* 수준에 맞는 활동을 자유롭게 탐구하면서 관찰력과 분석력을 키웁니다.
* 자신만의 새로운 모양을 만들면서 독창성과 창의력을 키웁니다.

5. 조이매스 칠교판의 내용
- 평면 구성
사물의 특징에 따라 재미있고, 창의적인 모양을 만들면서 사물을 단순화시키는 활동을 통해 창의력을 키웁니다. 여러 가지 모양을 여러 가지 방법으로 맞추어 봄으로써 다양한 사고를 할 수 있도록 도와줍니다.

- 문제 해결
대칭인 모양을 만들어 보고, 대칭의 중심을 찾는 활동을 통해 대칭의 원리를 이해합니다. 단위 넓이와 비교하여 주어진 모양의 넓이를 구하고, 크기를 비교하는 활동을 통해 도형의 넓이의 개념을 이해하는 데 활용됩니다. 합동이나 닮은 도형을 여러 가지 방법으로 맞추어 보는 활동을 통해 도형의 성질을 이해하는 데 활용됩니다.