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이 상품의 시리즈 12
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책소개
목차
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第一課 我是丁丁나는 딩딩이야
第二課 老師, 老師!선생님, 선생님! 第三課 我愛我家나는 우리 가족이 좋아 第四課 究幾歲? 너 몇 살이니? 중간평가 第五課 現在幾点?지금 몇 시니? 第六課 我是韓國人나는 한국인이야 第七課 我的房間나의 방 第八課 左手右手왼손 오른손 기말평가 정답 |
저자 소개 6
한국외국어대학교 중국어과를 졸업하고, 같은 학교에서 중국어 교육으로 석사학위를 받은 뒤 중국 상해사범대학에서 응용언어학으로 박사과정을 수료하였다. 1997년부터 2004년까지 한성화교중고등학교에서, 2005년부터 2017년까지 상해한국학교에서 학생들을 가르쳤다. 저서로 상해한국학교 지역화 교재인 『상하이의 생활』과 교육부 재외한국학교 공모교재 『???音』, 『콰이러쉬에한위 1 , 2 , 3』 등이, 번역서로 『꽃의 요정이 춤추는 숲』이 있다. 지금은 청계자유발도르프학교에 재직 중이다.
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대구교육대학교를 졸업하고, 한국교원대학교에서 교육사회 전공으로 석사학위를 받았다. 1988년부터 2004년까지 국내 초등학교에서 근무했으며, 2005년부터 2년간 상해한국학교에서 학생들을 가르쳤다. 2007년에는 상해교통대학교에서 중국어를 공부했다. 저서로는 상해한국학교 지역화 교재인 『상하이의 생활』을 비롯하여 『콰이러쉬에한위 1, 2, 3』, 『어린이 중국어 리딩북 1, 2, 3』 등이 있다. 지금은 포항의 원동초등학교 교감선생님으로 재직하고 있다.
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공주사범대학교 중국어교육과를 졸업하고, 같은 대학교에서 중국어교육으로 석사학위를 받은 뒤 박사과정을 밟고 있다. 2004년까지 국내 고등학교에서 학생들을 가르쳤고, 7차 교육과정 2종도서 검정연구위원, 대학수학능력시험 중국어 영역 검토위원, 대학수학능력시험 예비 평가 중국어 영역 검토 위원을 역임하였다. 저서에는 『중국어 단어장』이 있고, 중국어수능평가문제와 수능 이후 교과 관련 프로그램집을 엮었다. 지금은 상해 한국학교 중국어 교사로 재직하고 있다.
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부산대학교 국어교육과를 졸업하고, 건국대학교 교육대학원에서 다문화 소통교육 전공으로 석사학위를 받았다. 1987년부터 2001년까지 국내 중학교에서 근무했으며, 2004년부터 2001년까지 상해한국학교에서 중고등학생들을 가르쳤다. 2002년부터 2004년까지 상하이의 화동사범대학교에서 중국어를 공부하였고, 중국인을 대상으로 한국어를 가르치는 주말 ‘한글학당’ 교사로 봉사하였다. 저서로는 상해한국학교 지역화 교재인 『상하이의 생활』과 모국어 교육을 위한 교재 『한글사랑』, 『콰이러쉬에한위 1, 2, 3』, 『어린이 중국어 리딩북 1, 2, 3』, 『다문화 한국사 이야기』 등이 있다
부산대학교 국어교육과를 졸업하고, 건국대학교 교육대학원에서 다문화 소통교육 전공으로 석사학위를 받았다. 1987년부터 2001년까지 국내 중학교에서 근무했으며, 2004년부터 2001년까지 상해한국학교에서 중고등학생들을 가르쳤다. 2002년부터 2004년까지 상하이의 화동사범대학교에서 중국어를 공부하였고, 중국인을 대상으로 한국어를 가르치는 주말 ‘한글학당’ 교사로 봉사하였다. 저서로는 상해한국학교 지역화 교재인 『상하이의 생활』과 모국어 교육을 위한 교재 『한글사랑』, 『콰이러쉬에한위 1, 2, 3』, 『어린이 중국어 리딩북 1, 2, 3』, 『다문화 한국사 이야기』 등이 있다. 지금은 서울 영동중학교에 재직하고 있다.
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王潔
상하이의 화동사범대학교 중국어과를 졸업하고, 중국 교육부에서 발급하는 '대외한어 교사 자격증'을 취득하였다. 2002년부터 2004년까지 상해한국학교에서 중고등학생들을 가르쳤고, 그 후 상해 싱가폴국제학교에서 근무하였다. 저서로는 『콰이러쉬에한위 1, 2, 3』이 있다. 지금은 상해 Dulwich 국제학교에 재직중이다.
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상해 화동사범대학 교육정보기술학과를 졸업하고, 1992년부터 2001년까지 교육 TV 영상물 제작 및 연출을 하였다. 중국 교육부에서 발급하는 '대외한어 교사 자격증'을 취득하였으며, 지금은 상해 한국학교 중국어 교사로 재직하고 있다.
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품목정보
- 발행일
- 2008년 04월 20일
- 쪽수, 무게, 크기
- 108쪽 | 298g | 188*254*20mm
- ISBN13
- 9788992215404
출판사 리뷰
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◆ 이 책은...
‘활발한 수업을 만드는 살아있는 지도서’ 이 지도서는 중국의 한국학교 학생들을 가르치는 선생님들이 직접 만든 활동 중심의 지도서입니다. 실제 지도 경험이 없는 교사들도 쉬우면서도 활발한 중국어 수업을 만들어갈 수 있도록 꾸민 것이 특징이며, 중국어에 대한 특별한 지식이 없는 부모님들도 알기 쉽도록 만들었습니다. ◆ 이 책의 특징 1. 매 차시 [도입-전개-정리] 부분으로 나누어 한 시간을 적절히 배정하여 수업할 수 있도록 하였습니다. [도입]-‘동기유발’란을 두어 배울 내용과 관련된 활동을 미리 해봄으로써 학생들이 수업에 능동적으로 참여할 수 있도록 하였습니다. [전개]-매 과마다 ‘Tip’란을 두어 학생들의 수준에 따라 본 교재에서 다루지 않은 관련 내용들을 보충하여 설명할 수 있도록 하였으며, 다양한 교실활동을 통해 풍성한 수업을 만들 수 있도록 하였습니다. [정리]-학생들의 과제와 교사의 다음 시간 준비 내용을 제시하여 초보 교사들도 실제 수업에 바로 응용할 수 있도록 꾸몄습니다. 2. 각 과별 4차시 수업예시 수록 제 1차시에 본문과 단어, 제2차시에 발음과 응용회화 연습, 제3차시에 활동을 통한 복습, 제4차시에 한자이해 및 노래 등을 배치하여 차근차근 이해하고 재미나게 공부할 수 있도록 하였습니다. 중간·기말 평가 포함 모두 3,4차시로 1권을 1학기 동안 공부할 수 있도록 꾸몄습니다. 3. 중간, 기말 종합평가 수록 1∼4과와 5∼8과가 끝난 후 평가시간을 두어 학습 성과를 확인 할 수 있도록 하였습니다. 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 영역을 골고루 출제하여 중국어 학습 능력을 더욱 향상시킬 것입니다. 4. 어법 및 추가 표현, 중국의 문화사정 수록 본 교재에서 다루지 않은 어법과 추가표현을 수록하여 본 교재의 내용을 확장, 응용 연습 할 수 있도록 하였으며, 중국의 문화를 소개함으로써 학생들이 중국에 친밀함을 느끼고 중국어에 흥미를 느낄 수 있도록 하였습니다. 5. 게임, 교실 활동용 자료 수록 아동들의 눈높이에 맞춘 개인 및 모둠놀이를 배치하여 친구들과 즐기면서 배울 수 있도록 하였습니다. |
