Chapter 1 서장 16

prat1 측인론의 기학적 기초

Chapter 2 기학과 한국학의 정체성 30
1. 머리말 30
2. 한국학의 전개와 학문적 특성 33
1) 한국학의 전개 33
2) 현대 한국학의 쟁점 36
3) 한국학 방법론 모색 41
3. 기학과 한국학의 정립 44
1) 이론적 정체성 44
2) 학문적 가치성 51
3) 방법론적 보편성 57
4. 기학이 한국학 정체성 형성에 갖는 의의 63

Chapter 3 기학적 인식론 68
1. 머리말 68
2. 기학적 인식과 인식 주체 70
1) 기학적 인식 70
2) 인식주체 74
3. 기학의 인식대상과 목적 77
1) 인식의 대상 77
2) 인식의 목적 81
4. 인식의 방법 85
1) 경험 추측 85
2) 준적의 정립 89
5. 기학적 인식론이 갖는 소통적 함의 93

Chapter 4 기학의 인간관 98
1. 머리말 98
2. 이성적 인간에 대한 각성 100
3. 주체적 인간상의 확립 107
4. 지적?과학적 인간의 탄생 111
5. 사회적 존재로서의 인간 116
6. 역사적으로 진보하는 존재 120
7. 기학적 인간관의 근대적 특성 125


Chapter 5 기학적 인간이해 130
1. 머리말 130
2. 기학의 본질 132
3. 기학적 인간의 특징 142
1) 몸의 형체 142
2) 신기적 마음 149
3) 활동운화적 본성 154
4) 천인운화적 인도 158
4. 기학적 인물 평가 163
5. 기학적 인간이해의 의의 166

part2 측인의 이론과 방법

Chapter 6 측인의 이론적 배경과 의의 172
1. 머리말 172
2. 측인測人의 이론적 배경 176
3. 측인의 인식대상 189
4. 측인의 의의 198
1) 상대를 헤아려 자신을 반성함 198
2) 신기의 소통을 통한 사회적 통합 199
3) 인도의 실현에 보탬이 되는 측인 201
5. 측인론이 인물평가에 갖는 의의 202

Chapter 7 기학과 측인의 범주 206
1. 머리말 206
2. 기학의 학문적 특징 208
1) 유형有形의 학문 208
2) 실학적 이념 210
3) 일통一統의 철학 213
4) 대동大同의 사상 214
3. 기와 인간 217
1) 기와 형체形體 217
2) 기와 심성心性 220
3) 기와 인품人品 222
4) 기와 선악善惡 224
4. 기학적 인물평가 범주 227
1) 용모容貌 231
2) 신기神氣 233
3) 심덕心德 234
4) 행사行事 235
5) 처지處地 237
6) 인도人道 238
5. 기학이 인물평가 범주에 갖는 의의 240
Chapter 8 측인의 요인 244
1. 머리말 244
2. 측인의 구성요소 248
1) 용모의 균형과 조화 248
2) 신기의 강?약과 청?탁 251
3) 심덕의 순?박과 성?위 253
4) 행사의 시?비와 인?불인 255
5) 인도의 재덕?인의와 윤강?경상 258
3. 측인범주의 중요도와 인품의 서열 261
1) 측인범주의 중요도 261
2) 인품의 서열 265
4. 인물평가 요인의 특징 268

Chapter 9 측인의 방법 274
1. 머리말 274
2. 측인 주체의 자격 275
3. 측인의 인식구조와 원리 280
4. 측인의 지표와 기법 286
5. 측인이 인물평가 방법에 갖는 의의 301

part3 측인의 이론적 실천

Chapter 10 측인론과 퇴계의 「인물감평(論人物)」 308
1. 머리말 308
2. 퇴계의 「인물논평」 분석 310
1) 평가 내용 310
2) 평가의 빈도 316
3) 인물 별 평가 321
3. 퇴계의 인물관과 인품 334

Chapter 11 측인론에 따른 한?중 대학생 인물관 비교 340
1. 머리말 340
2. 인물평가의 범주 343
3. 연구방법 및 절차 349
1) 척도의 구성 349
2) 조사대상 및 방법 350
3) 분석방법 351
4) 조사대상자의 특성 351
4. 연구결과 353
1) 인물평가 범주 중요도의 국가 간 비교 353
2) 인물평가 범주 영역별 구성문항의 국가 간 비교 354
3) 한?중 대학생의 사회인구학적 변인에 따른 인물평가 범주의 중요도 363
5. 맺는 말 367
Chapter 12 측인범주에 따른 대학생의 타인평가와 자기평가 372
1. 머리말 372
2. 연구방법 및 절차 374
1) 척도의 구성 374
2) 조사대상 및 조사방법 376
3) 분석방법 376
3. 조사대상자의 특성 377
4. 연구결과 379
1) 대학생의 인물평가관 379
2) 대학생의 자기평가 385
3) 대학생의 인물평가관 및 자기평가와 자아존중감 간의 관계 391
5. 맺는 말 394

Chapter 13 결론 장 400
1. 측인론의 현대사회심리학적 함의 400
2. 요약 및 의의 405

참고 문헌 418
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