아이들은 이 책에서 ‘기억법 동화’와 연습들을 통해 기억력과 집중력을 높이는 방법을 배운다. --- 머리말, p. 5
아이들은 모든 기억 기술의 기본 원칙, 즉 그림들은 쉽게 기억 속에 남아 있게 하는 ‘시각화’를 배움으로써 모든 학습에 도움을 받게 된다. 왜냐하면 기억해야 하는 내용을 자신이 알고 있는 어떤 것과 연관시켜 그림으로 생각하게 된다면 학습이 훨씬 수월해질 것이기 때문이다. --- 머리말, p. 6
내가 뺑소니 자동차 번호판을 기억하기 위해 어떤 힌트를 사용하지 않았다면 나는 영영 그것을 잊어버렸을 거야. 나는 자동차 번호판을 간단하게 그림으로 기억해 두었거든. --- 제1장 간단한 기억법, p. 25
기억 힌트를 통한 기억법은 간단한 기억 기술에 속하는 것이야. 다시 말해서, 사소한 기억 보조 방법을 쓰는 기억법이지. 특히 이 방법은 학교에서 공부할 때 이미 알고 있는 것을 혼동하거나 순서가 바뀔 경우에 많은 도움을 받을 수 있어. --- 제1장 간단한 기억법, p. 42
이야기를 이용한 기억법 훈련에서는 낱말의 목록뿐만 아니라, 틀림없이 과학 시간에 자주 나오는 그림을 더 잘 기억할 수 있는 방법을 익힐 수 있어. --- 제2장 이야기를 이용한 기억법,p. 75
길을 이용한 기억법은 어떤 공간에서 기억이 잘 날 만한 물건들을 우선 생각해 보는 거야. 예를 들어 교실에서는 ‘출입문’, ‘거울’, ‘세면대’, ‘쓰레기통’ 등을 생각할 수 있지. 한 방향으로 길을 가듯이, 머릿속에서 출입문부터 시작해서 이 물건들을 지나가게 되면 이미 물건들의 순서를 올바르게 기억할 수 있게 되는 거야. 다음으로는 기억하려는 정보들을 길에 있는 물건들과 연결시키기만 하면 되지. --- 제3장 길을 이용한 기억법, p. 92
우리 몸을 이용한 기억법도 있어. 우선 몸의 여러 부분들을 학교에서 필요한 물건들 리스트와 연결시켜 놓는 거야. 먼저, 잊어버리고 집에 두고 오기 쉬운 물건들을 가지고 연습해 봐. --- 제3장 길을 이용한 기억법, p. 113
“숫자를 우선 그림으로 바꾸면 기억하기가 훨씬 쉽지.” / “하지만 어떻게 그럴 수 있어숫자는 숫자지, 그림이 아니잖아.” / “그래, 우선 상상력이 필요해. 상상력을 동원하면 그다지 어렵지 않아. 숫자의 모양이라도 좋고, 아니면 자신이 연결시킬 수 있는 다른 그림을 생각해 봐.” －제4장 숫자 기억법, p. 128
숫자 1은 나무를 생각할 수 있고, 숫자 2는 백조야. 백조를 옆에서 바라보면 숫자 2와 비슷하기 때문이지. 3은 바퀴가 세 개 달린 세발자전거로 상상할 수 있어. 4는 다리 4개를 가진 양으로, 5는 다섯 손가락을 가진 손으로 기억할 수 있지. 그리고 6은 6면체 주사위, 7은 일곱 난장이를 생각해 봐. 8은 팔팔열차, 9는 끈 달린 풍선이 되는 거야.” --- 제4장 숫자 기억법, p. 129
숫자도 글자와 마찬가지로 그림으로 바꾸면 더 쉽게 기억할 수 있어. 숫자는 전화번호는 물론 우리가 즐겨 보는 텔레비전 프로그램, 가장 친한 친구들의 생일날에 이르기까지 엄청나게 많아. --- 제4장 숫자 기억법, p. 143
너는 2006년 독일 월드컵을 숫자 그림을 이용해서 어떻게 기억하겠니--- 제4장 숫자 기억법, p. 146
기억이 나니아멜리는 은행 강도의 자동차 번호의 글자들을 그림을 통해 기억했었어. 그리고 소피도 그림 덕분에 보석 도둑의 자동차 번호를 머릿속에 기억할 수 있었지. --- 제5장 복습, p. 182
어쩌면 너는 같은 반 모든 친구들의 전화번호를 기억하는 것이 너무나 재미있어졌는지도 모르고, 어쩌면 너는 이제 학교에서 수업 내용들을 잘 기억할 수 있기 때문에 새로 좋아하는 과목들이 생길 수도 있을 거야. 하지만 축구 선수들이나 발레리나들이 열심으로 연습하는 것처럼 너도 기억법을 규칙적으로 연습하는 것을 잊지 말아야 할 거야.