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재활용품으로 만들기
아동을 위한 조형놀이
오현숙 저
예경 2008.10.10.
베스트
미술 top100 3주
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5 20,900
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책소개

목차

머리말
Ⅰ. 조형놀이란 무엇인가
1. 조형놀이의 개념
2. 조형놀이의 특성
3. 조형놀이의 교육적 의미
4. 조형놀이를 위한 교사의 역할
5. 아동과 조형놀이
6. 조형놀이 영역의 특징
1) 일반적 특징
2) 평면적 특징
3) 입체 표현의 특징
7. 조형놀이의 재료
1) 인공물
2) 자연물
3) 일반 미술 재료
4) 평면 재료
5) 입체 재료
6) 접착 재료

Ⅱ. 조형놀이 - 실제 프로그램

1. 인공물 조형

1) 바다에 사는 동물 만들기
냄비받침대 거북이 / 계란판 거북이 / 가스레인지 꽃게 / 건조대 문어 / 실내화 고래 / 샴푸통 펭귄 / 바다 속 물고기

2) 하늘을 날아다니는 새와 나비 만들기
빨래건조대 공작새 / 부채 공작새 / 깔창 공작새 / 수저 앵무새 / 분무기 앵무새 / 장갑 닭 / 분무기 닭 / 나비 동산 / 꽃과 나비와 달팽이 / 종이상자 벌집
3) 곤충, 파충류 만들기
계란판 애벌레 / 호스 달팽이 / 우산 거미 / 캔뚜껑 뱀 / 찜기 목도리도마뱀 / 병뚜껑 악어 / 계란판 악어 / 굴러가는 악어

4) 땅 위에 사는 동물과 식물 만들기
동물농장 / 주전자 코끼리 / 생수통 코끼리 / 요구르트병 나무 / 공룡

5) 일상생활에서 자주 볼 수 있는 다양한 물건과 장소 만들기
플라스틱병 인형 / 칫솔 가족 / 빨대 지하철노선도 / 건조대 모빌 / 페트병 요요 / 마우스 청소기 / 숟가락 꽃다발 / 페트병 꽃바구니 / 병뚜껑 파인애플 / 캔 자동차 / 옷걸이 샹들리에 / 롤러코스터 / 대나무 마을 / 항구 / 요구르트병 거북선 / 계란판 거북선 / 샴푸통 잠수함 / 캔뚜껑 인어공주

2. 자연물 조형
자연물로 만들기
조약돌 개미 / 시골집 / 곡물로 만든 기린 / 어패류로 만든 꿩 / 돌멩이 액자 / 박으로 만든 두더지 / 조약돌 바다 풍경 / 명태 슬리퍼 / 쌀을 이용한 인물 초상화 / 잡곡을 이용한 인물 초상화 / 조개껍데기 나비 표본

저자 소개

저자 : 오현숙
상명대학교와 이화여자대학교 디자인대학원을 졸업했다. 미술치료사(KATR)이며 1997년부터 지금까지 예술의 전당 미술교육아카데미에서 미술을 응용한 두뇌계발프로그램을 개발해 강의하고 있다. 현재 한서대학교 예술학부 교수이며 아동 색채치료 분야를 꾸준히 연구하고 있다. 세 차례의 개인전과 150여 회의 단체전을 가진 작가로 동아공예대전을 비롯한 미술대전에서 다수 입상했다. 한국아동미술학회 부회장, 한국미술협회 이사, 고양미협 고문, 한국미술치료학회 이사, 한국 아동미술표현연구소 소장, 고양 미술치료센터 소장으로 왕성한 활동을 하고 있으며 이에 예술 공로상, 고양시 문화상을 수상했다. 대한민국공예대전, 행주미술대전, 광주미술대전, 단원미술제 심사위원을 역임했다. 지은 책으로는 『신나는 어린이 미술표현 교실』, 『신나는 어린이 조형실기 교실』, 『아동미술 교육의 이해』, 『우리아이영재아이 마음 속 마음 찾기』 등이 있다.

품목정보

발행일
2008년 10월 10일
쪽수, 무게, 크기
218쪽 | 836g | 222*250*20mm
ISBN13
9788970843797

출판사 리뷰

아이들에게는 매일 매일의 삶이 놀이다. 놀이는 아이들이 세계를 체험하고 그 속에서 자신을 발견하는 유일한 방법이다. 미술치삔사이며 예술학부 교수로 아동미술 연구를 꾸준히 해오고 있는 저자는 독특한 소재를 이용한 조형놀이를 제안한다. 이 책은 주변에서 흔히 구할 수 있는 재활용품을 재료로 60여 가지의 작품을 만드는 과정을 보여준다. 버려지는 물건이 자신의 손을 통해 작품의 소재로 새롭게 탄생하는 체험을 한 아이는 세상을 보는 새로운 눈을 갖게 될 것이다.

창의력이 자라는 조형놀이
『재활용품으로 만들기』의 프로그램은 주제별로 나뉘어 있다. 바다에 사는 동물, 하늘을 나는 동물, 곤충, 파충류 등의 자연물 만들기와 우리 생활과 밀접한 물건이나 장소 같은 인공물 만들기다. 그러나 재활용품이라는 소재의 특성상 자연물과 인공물은 마음대로 섞일 수 있다. 따라서 호기심의 한계가 없는 아이들에게 재활용품은 더할 나위 없는 소재가 된다.
각 프로그램은 모델 작품과 함께 상세한 일러스트를 통한 과정 설명이 그려져 있어 누구나 쉽게 따라 할 수 있다. 같은 재료로 만들어 볼 수 있는 작품들은 한데 묶어 효율성 있는 놀이가 되도록 배려했다. 아이들은 만지고, 붙이고, 뜯고, 자르는 적극적인 활동을 통해 인지감각을 키운다. 조형놀이는 집단작업을 해도 좋은 효과를 내는데, 같은 소재를 썼지만 서로 다른 작품이 되는 것을 보면서 아이는 개개인의 특성을 받아들이게 되고 창의성과 융통성을 기르게 되기 때문이다.

아이들이 만드는 건강한 세상
이 책은 부모와 교사의 몫에 대해 친절하게 설명한다. 아이들이 도움을 청했을 때만 이끌어줄 것, 스스로 문제를 해결하도록 배려할 것, 자신이 가르치는 사람이 아니라 돕는 사람이라는 사실을 잊지 말 것, 아동 작품의 순수성을 잃지 않도록 주의할 것 등 누구나 알고 있다고 생각하지만 쉽게 잊는 기본원칙을 연구자의 입장에서 조목조목 풀었다. 아동미술을 전공하는 교사를 위한 정리도 빼놓지 않고 실어 이론과 활동이 조화를 이루도록 했다. 오랜 기간 아이들과 조형놀이를 해온 저자의 경험이 곳곳에 녹아 있는 이 책은 아동미술을 가르치는 교사는 물론이고 집에서 아이들과 보내는 시간에 무엇을 해야 하나 고민하는 부모들에게도 좋은 파트너가 될 것이다.

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