아이들은 비디오와 마찬가지로 책도 여러 차례 반복해서 본다. 똑같은 책을 하루에 몇 번씩 읽어 달라고 조르기도 하고, 아직 글을 모르는데도 혼자서 책을 줄줄 읽는 아이들도 꽤 있다. 글자를 읽는 것이 아니라 그림에 맞추어 책의 내용을 외우는 것이다. 이렇게 책의 내용을 완전히 외운다고 해서 가연 아이들이 책을 주의 깊게 보고 있는 것일까?

아이들이 책을 얼마나 주의 깊게 보는지 궁금하다면 이런 질문을 해 보자. “심청이는 성이 뭐지?”
이와 같이 책의 줄거리 이외에 쉽게 흘려 넘길 만한 부분을 질문 할 수도 있고, 그림에 대해 질문해 보는 방법도 있다.
“심청이는 인당수에 빠질 때 치마를 뒤집어썼잖아. 그런데 그 치마가 어떤 색깔이었지?”

아이들이 보는 책은 글씨보다는 그림이 위주이기 때문에 그림하나 하나를 꼼꼼하게 살펴보면 관찰력을 키워 줄 만한 여러 가지 질문 거리들을 찾을 수 있다. 배경 그림에서 숨은 그림 찾기 하듯 이 특정 사물을 찾아보게 할 수도 있고, 등장 인물의 얼굴에 종이를 오려 붙인 다음에 표정을 그려 넣게 할 수도 있다. 물론 이런 질문은 아이가 책의 내용을 충분히 이해하고 났을때 해야지, 중심 내용도 이해하지 못한 상태에서 사소한 문제를 자꾸만 질문하면 오히려 집중력을 떨어뜨릴 수도 있다.