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1. 자신을 드러내는 옷
5학년 1학기 - 1. 우리 생활과 자연환경 6학년 2학기 - 2. 변화하는 세계의 여러 나라 - 자신의 개성을 살려 옷을 입어요 - 직업에 따라 입는 옷이 달라요 - 옷은 사람의 몸을 보호해 줘요 2. 옷감의 탄생 5학년 1학기 - 1. 우리 생활과 자연환경 6학년 2학기 - 2. 변화하는 세계의 여러 나라 - 농사를 짓게 되면서 옷감을 짜기 시작했어요 - 끈은 인간의 위대한 발명품이에요 3. 여자 옷과 남자 옷 5학년 1학기 - 1. 우리 생활과 자연환경 6학년 2학기 - 2. 변화하는 세계의 여러 나라 - 고조선 시대에는 남녀가 똑같이 입었어요 - 삼국 시대에는 남자도 치마를 입었어요 - 조선 시대 여자들은 속옷을 겹겹이 입었어요 - 남자 옷은 여자 옷보다 덜 복잡해요 4. 신분과 지위를 나타내는 옷 5학년 1학기 - 1. 우리 생활과 자연환경 6학년 2학기 - 2. 변화하는 세계의 여러 나라 - 왕실에서 입는 옷은 무척 화려했어요 - 계급이 낮은 사람은 소박한 옷을 입었어요 - 신랑과 신부는 멋진 혼례복을 입었어요 5. 자연의 색을 담은 옷 3학년 2학기 - 1. 고장 생활의 변화 5학년 1학기 - 1. 우리 생활과 자연환경 6학년 2학기 - 2. 함께 살아가는 세계 - 식물로 염색을 했어요 - 돌날에는 색동옷을 입혔어요 - 옷에 아이의 건강을 바라는 마음이 담겨 있어요 6. 자연에서 얻은 옷감 3학년 2학기 - 1. 고장 생활의 변화 5학년 1학기 - 1. 우리 생활과 자연환경 6학년 2학기 - 2. 함께 살아가는 세계 - 여자들이 일일이 손으로 옷감을 만들었어요쫚 삼베는 거칠고 모시는 고와요 - 목화솜으로 무명을 짜요쫚 누에고치로 비단을 만들어요 7. 겨울옷과 여름옷 3학년 2학기 - 1. 고장 생활의 변화 5학년 1학기 - 1. 우리 생활과 자연환경 6학년 2학기 - 2. 함께 살아가는 세계 - 겨울에는 무명옷과 비단옷을 입었어요 - 여름에는 삼베옷과 모시옷을 입었어요 - 옷이나 버선을 모두 집에서 만들어 입었어요 8. 멋을 더하는 장신구 5학년 1학기 - 1. 우리 생활과 자연환경 6학년 2학기 - 2. 함께 살아가는 세계 - 한복에 노리개를 달았어요 - 머리에 가짜 머리를 얹었어요 - 쪽머리에 비녀를 꽂았어요 9. 아시아의 전통 옷 5학년 1학기 - 1. 우리 생활과 자연환경 6학년 2학기 - 2. 함께 살아가는 세계 - 중국은 청나라 때부터 치파오를 입었어요 - 일본에서는 신부가 하얀색 기모노를 입어요 - 베트남 여자들은 몸에 딱 붙는 아오자이를 입어요 - 인도 여자들은 사리를 입고 얼굴을 가려요 10. 서양의 전통 옷 5학년 1학기 - 1. 우리 생활과 자연환경 6학년 2학기 - 2. 함께 살아가는 세계 - 스코틀랜드에서 남자들은 킬트라는 치마를 입어요 - 멕시코 사람들은 판초를 걸쳐요 ♣ 한 발 먼저 완전정복 - 의생활에 대한 내용을 다시 한 번 정리할 수 있어요! |
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나라는 옷을 통해 개성을 표현하는 것에 관심이 많은 여자 아이. 삼촌 태양은 한국제일의 다자이너. 하지만 삼촌은 나라가 디자이너가 되고 싶어 하는 마음을 진지하게 상대해주지 않는다. 삼촌의 인정을 받고 싶어하진 나라는 디자인 대회에 참가하려 한다. 그래서 나라는 멋진 디자인을 위해 옷의 역사에 대해 더 자세히 공부를 하고 싶어 하고 친구들은 그런 나라를 도와주려 한다.
친구 모달이의 사촌 누나 시내가 의류 박물관 큐레이터 라서 아이들은 박물관을 찾아가 여러 가지로 공부를 하게 된다. 박물관에는 귀여운 여신 ‘아티’가 아이들을 ‘북’에 태워 여러 시공간을 데리고 다니며 도움을 주게 된다. 박물관에서 외국인들에게 한복을 입혀주는 심부름을 하게 된 아이들. 아티와 개화기로 떠난 아이들은 멋스럽지만 현대 생활에 불편한 한복을 개량하게 된 원인을 보게 되고 미래에는 어떤 종류의 신 소재가 나올지도 추측해 본다. 인도의 사리와 도티, 스코틀랜드의 킬트, 멕시코의 판초, 러시아의 루바슈카와 사라판등 다른 나라에서 온 참가자를 통해 각종 이국적인 의상을 배워본다. 드디어 결과가 발표되고 나라는 아쉽게 1등은 놓쳤지만 많은 경험을 얻은 것에 만족해하며 앞으로 진짜 디지이너가 될 때까지 노력을 기울이겠다고 다짐을 굳힌다. |
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한 발 앞선 우리 어린이들을 위한 사회 교과서의 새로운 이정표
“난 사회 교과서 들고 있을 뿐이고-, 머리는 복잡할 뿐이고-!” 어렵고, 딱딱하고, 지루하고……. 학교에서 공부 좀 한다는 친구들도 슬슬 피하는 사회 공부, 쉽고 재미있게 할 수 있는 방법이 없을까요- 한 발 먼저 알자! 알자! 사회 학습만화에서 그 해답을 찾아 드립니다. 사회 공부에서 가장 중요한 것은 정치-경제 등 사회 각 분야에 대한 흐름을 이해하는 것입니다. 한 발 먼저 알자! 알자!는 초등 사회 교과 과정을 5개의 테마(정치-경제-지리-사회문화-세계)로 나누고, 테마별로 각각 네 개의 주제어를 선정하여 총 20권으로 구성한 전문 사회 학습만화입니다. 초등 사회 교과 내용을 중심으로 초등학생에게 꼭 필요한 사회 지식을 만화로 쉽고 재미있게 표현했을 뿐만 아니라, 20개의 세분화된 주제어 중에서 궁금한 분야를 골라 학습할 수 있습니다. 만화 속에 등장하는 또래 친구들의 물음을 따라가다 보면 어느새 사회 각 분야에 대한 흐름을 자연스레 이해할 수 있습니다. 또한 현직 초등학교 교사가 직접 집필하고, 전국초등사회교과 모임의 감수 과정을 거쳤기 때문에 초등 사회 교과에서 어린이들이 꼭 알아야 할 내용들이 빠짐없이 알차게 담겨 있습니다. 그리고 본문 내용과 관련된 교과 단원을 표기하여 학교 공부에 직접적으로 도움이 될 수 있도록 하였습니다. 사회 교과서를 공부하기 전에 꼭 읽어야 할 필독 도서인 한 발 먼저 알자! 알자! 사회 학습만화를 통해 신나는 사회 공부의 첫걸음을 힘차게 내디뎌 보세요. * 한 발 먼저 알자! 알자! 시리즈 특장점 - 주요 항목을 알기 쉬운 주제어로 선정 초등학교 사회 교과 과정의 뼈대를 이루는 주요 항목을 알기 쉬운 주제어로 선정하였습니다. - 쉬운 학습, 교과서와 연계된 알찬 학습 어린이들이 쉽게 동화될 수 있는 재미있고 유쾌한 내용으로 구성하였으며, 제목의 상단에 해당 교과 단원을 표기하여 교과와 연계하여 학습할 수 있습니다. -익살스러운 그림체와 관련 그래픽, 이해를 돕는 사진 주인공들의 익살스러움과 재치는 만화를 읽는 어린이들에게 어려운 개념을 쉽게 이해하도록 도와주며, 관련 그래픽과 사진을 넣어 실제 상황에 대한 개념 파악에 많은 도움을 주어 학습 효과를 높일 수 있습니다. -주요 항목 한눈에 읽기 본문 만화에서 한 번 정리된 개념을 부록을 통해 다시 한 번 짚어 주어 관련 주제어에 대한 정확한 뜻과 쓰임새를 확실히 이해할 수 있습니다. |