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엄마, 발도르프 인형으로 놀아요 2 2세~4세
친환경 발도르프 놀이도구 만들기
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육아 top100 2주
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책소개

목차

들어가는 말

자아(Self)
부드러운 토끼 인형
포근이 인형
귀여운 인형 옷
흔들흔들 인형 그네
아기 인형 띠
따각따각 펠트 말

상상력(Imagination)
이랴이랴 말 타기
차곡차곡 나무토막 쌓기
따뜻한 인형의 집
인형의 집의 가구
첨벙첨벙 낚시
멋쟁이 왕관과 망토

상호작용(Interaction)
손으로 말해요 손가락 인형
재미난 인형극 놀이
마리오네트
움직이는 그림 이야기
달리는 나무 기차

발견(Discovery)
하늘하늘 낙하산
휘리릭 바람 지팡이
둥실둥실 뗏목과 배
또르르 공 굴리기
휙휙 재주넘는 인형
살랑살랑 나비 모빌

색인
참고문헌
부록

저자 소개 2

공저크리스토퍼 클라우더

관심작가 알림신청
 

Christopher Clouder

네덜란드, 영국의 발도르프 학교에서 영어, 역사, 예술사를 가르쳤다. 영국과 아일랜드의 발도르프 교육단체협회와 발도르프 교육협회 유럽 지회 회장, 아동권익보호단체인 아동연합의 공동 발기인이자 이사로 활동하며 발도르프 교육을 알리는 데 힘쓰고 있다. 저서로는 『아이들이 꿈꾸는 학교 Waldorf Education』,『교육: 입문 독자 Education: An Introductory Reader』,『유년기의 미래 The Future of Childhood』, 『엄마, 발도르프 인형으로 놀아요 1, 2』 등이 있다.

공저재니 니콜

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Janni Nicol

발도르프 교육단체협회의 영유아기 분과 대표로 발도르프 교육을 전 세계에 알리는 활동을 하고 있다. 영유아 전문 상담가이자 인형극 진행자, 동화 구연가이기도 하다. 저서에 『유년기에 시작하는 슈타이너 발도르프 교육법 Bringing the Steiner Waldorf Approach to your Early Years Practice』, 『크리스마스를 축하합시다 Celebrating Christmas Together』, 『함께 읽는 크리스마스 동화 Christmas Stories Together』『엄마, 발도르프 인형으로 놀아요 1, 2』등이 있다.
역자: 성정미
한국외국어대학교 언어학과를 졸업했다. 영국의 엠머슨 컬리지(Emerson College)에서 발도르프 교육 과정, 애버딘 대학(Aberdeen University)에서 특수교육을 전공하며, 발도르프 유치원에서 교사활동을 했다. 귀국하여 분당의 발도르프 유치원 분더바움에서 교사 및 연구원으로 일했으며, 현재 서울대학교 대학원에서 특수교육을 공부하고 있다.

품목정보

발행일
2009년 08월 03일
쪽수, 무게, 크기
160쪽 | 482g | 185*235*20mm
ISBN13
9788989007456

책 속으로

먼저 초록색 천을 바닥에 깔고 ‘토끼들의 만남’이라는 장면을 연출해보자.?아이와 함께 번갈아가며 각각의 토끼들을 소개하는 시간을 가져보는 것도 좋다.?토끼들이 숨을 수 있는 토끼 굴과 뛰어놀 수 있는 언덕을 만들 수도 있고, 토끼들은 이웃에 사는 펠트 말 등 다른 동물 친구들을 방문할 수도 있다.?당근이나 얕은 접시에 물을 담아 토끼들에게 먹이를 주는 모습을 흉내 낼 수도 있다.?“좋은 아침이야.?아기 토끼야.?오늘은 기분이 어떠니?”와 같은 대화를 나누며 아이는 상상의 나래를 펼치게 되고, 우리는 아이에게 평화롭고 풍부한 상상력의 세계를 보여줄 수 있게 된다. --- p. 22

아이들과 상호작용할 때 어른들이 스스로의 행동을 보다 의식하게 된다는 것은 어른들은 아이들만큼 말하고 행동하는 매순간마다 진실로 현재의 ‘그 순간’에 충실하지 못하다는 것을 의미한다.?이는 바쁜 부모들에게는 어려운 일일 수 있지만 그만큼 노력할 만한 가치 있는 일임을 기억해야 할 것이다.?아이와 함께 간단한 게임을 한다거나 이야기를 들려주고, 아이와 함께 노래를 부르는 것은 좋은 시작이 될 수 있다.?그리고 아이가 우리에게 행복 가득한 미소로 응답하는 것을 바라보는 것은 굉장히 경이로운 일이다.?우리가 10분을 투자하여 아이와 함께 놀아준다면, 이는 단순히 몇 시간 동안 아이의 주위를 왔다 갔다 하는 것보다 훨씬 더 가치 있는 일이 될 것이다. --- p.96

어른들은 평범한 일상 저편의 새로운 사실들을 발견하기 위해 놀이를 한다.?이에 반해 아이들은 일상의 사소한 일들을 발견하기 위해 놀이를 한다.

--- p.124

출판사 리뷰

발도르프 인형은 단순한 인형이 아니다?
발도르프, 발도르프 하는데 도대체 발도르프 인형이 뭘까? 동글동글한 얼굴에 부드러운 헝겊으로 만든 몸은 한눈에 보기에도 꼭 껴안고 싶을 만큼 사랑스럽다. 독일의 수제 헝겊인형 만들기 전통에서 시작된 발도르프 인형은 전인교육을 지향하는 루돌프 슈타이너의 교육 프로그램에 부합하여 발전한 인형이다. 20세기 초에 독일에서 시작된 발도르프 교육에서는 자연 소재로 직접 만든 장난감이나 작품으로 아이들의 감성과 인성을 교육하는 것을 중요하게 생각한다. 이러한 발도르프 놀이도구에는 인형뿐 아니라 나무 등의 자연물로 만든 각종 장난감들도 포함되어 있어 아이의 고른 발달을 돕는다.

발도르프 장난감은 100% 자연주의 천연 소재로 만든다
천연 소재만을 사용하여 인체에 무해하며 아이들의 아토피 걱정이 없다. 인형을 만들 때 쓰이는 천은 유해한 화학 처리가 되지 않은 친환경 천이며(폭신폭신 인형, 포근이 인형), 나무나 돌멩이, 낙엽, 말린 꽃잎(칙칙폭폭 나무 기차, 자연을 담은 모빌, 둥실둥실 뗏목과 배) 등 자연 소재들을 사용해 장난감을 만든다. 아이는 이런 재료들을 통해 자연의 순수함과 엄마의 따뜻함을 느낄 수 있다.

놀이를 통해 아이와 부모가 함께 성장한다
아이는 엄마가 직접 만들어준 장난감에 담긴 생각과 감정을 알고 있다. 발도르프 장난감은 엄마가 사랑과 정성을 듬뿍 담아 만들어 아이와 함께 놀아주는 장난감이다. 아이와 함께 노는 것은 상호활동이며, 놀이를 통해 아이는 물론 부모도 함께 배우고 성장할 수 있다.

사회성, 기억력, 성취감을 키워준다
딸기 모양 플라스틱 장난감은 영원히 딸기일 수밖에 없지만, 자그마한 조개껍데기는 접시가 되기도 하고 모자가 되기도 한다. 시중에서 판매되는 완제품 장난감은 획일적이고 변함이 없지만 자연물로 만든 발도르프 장난감은 아이의 상상 속에서 무엇이든 될 수 있다. 책에는 이러한 상상력 외에도 보살핌, 자각, 활동, 상호작용 등을 키워드로 한 여러 가지 발도르프 장난감들이 소개되어 있다. 이런 장난감들을 가지고 놀며 아이는 사회성, 기억력, 성취감 등 앞으로 살아갈 때 필요한 많은 능력들을 키울 수 있다.

어릴 때 엄마가 손수 만들어준 인형이나 장난감을 기억하고 있는지?
『엄마, 발도르프 인형으로 놀아요 1, 2』는 전인교육을 지향하는 슈타이너 발도르프 교육에 의한 다양한 발도르프 장난감을 소개하고 있다. 1권은 3개월에서 24개월 된 아이를 대상으로 단순하고 비교적 쉽게 만들 수 있는 인형과 장난감들을 소개한다. 2권은 두 살에서 네 살까지의 아이를 위한 장난감들을 소개한다. 1권보다 조금 구체적인 형태가 갖춰진 장난감들이 나온다. 이 책에 소개된 인형과 장난감들은 모두 친환경 재료를 사용하고 있고, 엄마나 아빠가 집에서도 쉽게 만들 수 있도록 그림을 곁들인 친절한 단계별 설명이 제시되어 있다. 또한, 단순히 장난감과 만드는 방법만 소개한 게 아니라, 각 장난감을 통해 키울 수 있는 여러 가지 자질들에 대한 설명도 덧붙여져 있어 교육 효과가 뛰어나다. 아이는 부모가 장난감을 만드는 모습을 보기도 하고 때로는 함께 만들기도 하며 장난감에 담긴 부모의 애정과 배려를 온몸으로 받아들이게 된다. 가게에서 사 와서 쥐여주고 나 몰라라 하기 쉬운 대량생산된 플라스틱 장난감과 천연 소재로 부모가 직접 만들고 함께 놀아주는 세상에서 단 하나뿐인 장난감. 둘 중에 앞으로 자라날 아이의 가슴속엔 어떤 장난감이 자리하게 될까?

놀이는 인생을 위한 연습이다 - 놀이를 중시하는 발도르프 교육
놀이가 없는 아이들의 삶은 상상할 수 없을 만큼 놀이는 아이들이 성장하는 데 중요한 역할을 한다. 놀이는 배움의 활동이다. 아이는 놀이를 통해 협동, 모험, 창조성을 경험하고, 인지와 언어, 운동 기능이 발달하며, 감정을 조절하는 법도 알 수 있다. 20세기 초에 오스트리아의 철학자 루돌프 슈타이너에 의해 창시된 발도르프 교육에서는 놀이를 후행 학습을 위한 기본 요소로 여긴다. 루돌프 슈타이너는 아이의 발달 과정에서 자유 놀이와 상상력이 중요하다는 것을 인식하고 이를 모든 교육 프로그램의 중심으로 삼았다. 놀이를 통해 아이는 내적인 균형을 이룰 수 있으며 이는 아이의 잠재능력을 최대한 발휘하여 훌륭한 어른으로 성장할 수 있게 한다.

『엄마, 발도르프 인형으로 놀아요 1, 2』는 3개월부터 네 살 사이 아이들의 유아교육을 다루고 있다. 아이는 각자에게 맞는 발달 과정을 따라야 한다. 시기상조적으로 무리하게 발달 과정을 앞당기려고 하지 말고 아이 스스로 자신에게 맞게 발달할 수 있도록 지켜봐 주는 것이 중요하다. 아이를 면밀하게 관찰하고, 부모나 선생님이 생각하고 느낀 것들에 대한 확신과 믿음을 가지고 아이를 키운다면, 욾이는 사랑 안에서 풍요로운 어린 시절을 경험할 수 있을 것이다. 또한 아이들의 놀이를 진지하게 받아들이고 아이들을 어른들의 삶 속으로 반겨 맞아들인다면 아이의 삶은 보다 탄탄해질 것이다.

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