서문 (이동수) 7

1장 시민교육의 의미와 실제 : 우기동 11
1. 시민교육의 필요성 11
2. 시민교육의 국내 사례 : 서울시민대학 16
3. 해외 시민교육의 사례 19
4. 시민교육의 방향과 전망 26

2장 대학 시민교육의 실제 : 우기동 28
1. 대학 시민교육의 의미 28
2. 대학 시민교육의 국내 사례 : 경희대 33
3. 해외 대학 시민교육의 사례 39
4. 대학 시민교육의 방향과 전망 43

3장 시민교육 교과의 이론학습 : 김윤철 45
1. 이론학습의 필요성 45
2. 이론학습의 내용과 방법 54
3. 이론학습의 현황과 실제 67
4. 시대조응적 이론학습 모형의 모색 84

4장 시민교육 교과의 현장활동 : 채진원 91
1. 현장활동의 중요성 91
2. 현장활동의 방법과 절차 95
3. 기획단계에서의 유의사항 110
4. 실행 및 평가단계에서의 유의사항 123

5장 시민교육 교과의 성과와 과제 : 김윤철 140
1. 교양교육적 조망 140
2. 전문 교수역량의 확보와 증진 142
3. 대학생 시민활동의 강화 146
4. 대학과 사회의 연계성 확보 154

부록 : 국내외 시민교육 프로그램 사례(김윤철) 156
부록 1. 경희대 후마니타스칼리지 시민교육 156
부록 2. 국내 타기관 사례 161
부록 3. 해외 사례 167
저자 소개 176