지난 6월, 서울대는 현재 고등학교 2학년생이 치를 2011학년도 입시에서 전체 신입생의 10명 중 4명을 입학사정관제를 통해 선발하겠다고 발표했다. 주요 대학뿐만 아니라 특목중ㆍ특목고에서도 입학사정관제를 도입하는 학교가 늘어나고 있는 가운데 경기외국어고등학교는 올해 80명을 뽑는 경기도 지역균형선발전형에서 80명 전원을 입학사정관제로 선발하기도 했다.

성적만이 아니라 학생 개인의 특기, 대인관계, 논리력, 창의력 등을 종합적으로 평가해 잠재력이 있는 학생들을 선발하겠다는 제도인 ‘입학사정관제도’가 이렇게 점차 확대됨에 따라 고액의 입학사정관제 컨설팅 업체들도 우후죽순으로 늘고 있다. 이뿐만이 아니다. 입학사정관제를 위해서는 초등학생 때부터 ‘스펙’을 쌓아야 한다며 초등학생을 대상으로 한 발명학원, 웅변학원 등에 학부모와 학생들이 몰리고 있다.
올해 교육계 화두로 떠오른 입학사정관제는 어떻게 준비해야 하는 것일까? 정말 각종 학원을 다니며 입학사정관제도만를 위한 ‘스펙’을 쌓아야 하는 것일까? 이처럼 입학사정관제도를 어떻게 준비해야 할지 막막한 학생, 학부모, 선생님들을 위한 책이 출간됐다. 바로 『Story가 강한 아이로 키워라: 초ㆍ중등학생을 위한 입학사정관전형 길라잡이』(글로세움 刊)이다. 이 책에서는 사교육이 아닌 아이가 가진 끼와 꿈으로 스토리를 만들어 가며 특목중, 특목고, 대학을 넘어 인생을 설계해 가는 학생들의 이야기와 스토리를 만드는 방법에 대해 담고 있다.

이 책의 저자 김수영은 한영외고 및 한영고등학교에서 독일어 교사로 17년간 재직하며 10여 년 이상 대입진학지도를 담당하는 등 교육 일선에서 실경험을 풍부하게 쌓았다. 현재 아발론교육의 평가원 원장이며, 대치동 교육문화포럼 및 강동 에듀맘포럼 운영위원, 노원구 교육자문위원으로 활동하면서 입시 관련 강의를 활발하게 진행하고 있다. 저자는 입시와 관련하여 살아 있는 경험을 오랫동안 쌓아온 입시 전문가로서 이를 바탕으로 입학사정관제도는 물론이고 성공적인 인생을 살아가는 데 꼭 필요한 이야기를 이 책에 모두 담아냈다고 할 수 있다.

나만의 특별한 스토리로 입학사정관의 마음을 움직인다!

우리나라 대표적인 자립형 사립고인 민족사관고등학교는 내년부터 인성면접과 종합면접 두 가지 방식으로만 신입생을 뽑을 것이라고 발표했다. 입학사정관제로 학생 전체를 선발하는 것이다. 여기서 가장 중요한 서류는 민사고가 자체 개발한 자기소개서와 학업계획서이다. 다른 학교들도 사정은 역시 마찬가지다. 학생들이 제출한 자기소개서, 추천서, 학업계획서로 학생을 평가하여 1차 선발하고 가능성이 있는 학생을 골라 2차 면접을 치른다. 자기소개서의 중요도가 높아짐에 따라 자기소개서를 본인이 직접 쓰지 않고 다른 사람이나 업체에 맡기는 학생들도 늘고 있다. 논술 공부만 했지 본인의 이야기를 직접 써 본 적이 없기 때문이다. ‘자기소개서 대필’만 인터넷에 검색해도 수십 군데의 대필업체들이 검색될 정도로 자기소개서 대필이 성행하고 있다.

그러나 입학사정관들은 입시만을 전문으로 다루어 왔던 전문가들로서 대필로 작성한 것들은 한눈에 알아본다. 이 책의 저자는 ‘입학사정관들은 어설프게 조작되고 만들어진 이야기들을 원하지 않는다. 공부도 기본적으로 어느 정도 하면서 자기가 속한 학급이나 학교, 더 나아가 지역사회에 관심과 애정을 갖고 얼마나 기여해 왔는지 학생다운 창의적 노력을 보고 싶은 것’이라고 말한다. 이 책에서는 학생은 어떤 스토리를 어떻게 키워나가야 하며 그 과정을 자기소개서와 학업계획서에 어떻게 담아야 하는지, 부모님은 아이의 곁에서 무엇을 도와줘야 하는지, 선생님은 학생들의 어떤 점을 강조해 추천서를 써야 하는지 자세히 알려주고 있다. 이 책은 학생, 학부모, 선생님 모두에게 꼭 필요한 입학사정관제 지침서라 할 수 있다.
1장에서는 자신만의 스토리를 만들어 가는 학생들의 이야기를 담고 있다. 읽으면서 우리 아이는 어느 방면에 끼와 재능이 있는지 다시 한번 생각해 볼 수 있을 것이다. 2장은 입학사정관들의 눈길을 사로잡는 자기소개서, 추천서, 학업계획서 쓰는 요령과 함께 면접 준비는 어떻게 해야 하는지에 대해 다루고 있고 3장은 스토리가 학교 공부, 더 나아가 미래까지 이어지는 학생들의 이야기를 담았다. 4장은 부모님들이 아이들의 학습그릇을 키워주기 위해 해야 할 일들, 5장은 주요 특목중, 특목고, 대학들의 입학사정관전형 입시요강과 합격 팁을 담았으며 부록에서는 주요 고등학교, 대학교의 자기소개서, 추천서, 학업계획서 양식들을 한눈에 볼 수 있도록 정리했다. 『Story가 강한 아이로 키워라: 초ㆍ중등학생을 위한 입학사정관전형 길라잡이』 이 책으로 점차 확대되어 가고 있는 입학사정관전형의 모든 준비를 할 수 있을 것이다.

스토리가 꿈을 이?는 원동력이 된다!

‘모든 것은 꿈에서 시작된다. 꿈 없이 가능한 일은 없다. 먼저 꿈을 가져라. 오랫동안 꿈을 그리는 사람은, 마침내 그 꿈을 닮아간다(앙드레 말로).’

이 책의 저자 또한 ‘꿈이 있는 아이들이 다르다는 것을 교직 생활 동안 만난 제자들을 통해서 수없이 확인했다’고 한다. 꿈이 분명한 아이에겐 ‘도파민’이라는 호르몬이 나온다. 이 호르몬은 기쁨과 쾌락을 유발하기도 하지만 목표를 향해 나아가도록 동기를 유발한다. 뿐만 아니라 꿈이 있으면 자연스럽게 목표가 생기고 그 목표를 위해 아이는 끊임없이 스토리를 만들어 가게 된다. 입학사정관제도를 넘어 본인의 미래 이야기를 무엇이든 자유롭게 써나갈 수 있을 것이다.

이 책은 다른 입학사정관제도와 관련된 책들처럼 대학 입시 합격만을 다루고 있지 않다. 더 넓게 아이의 인생, 아이의 미래를 어떻게 만들어 가야 하는지를 이야기하고 있다. 또 그 옆에서 부모님들과 선생님은 어떻게 아이의 끼와 재능을 살려 꿈을 이루게끔 도와줄 수 있는지도 알려준다. 저자는 말한다. ‘꿈이 없는 학생들이여, 맘껏 꿈을 꾸어라. 그러면 스스로 미래를 만들어 가게 될 것’이라고.