Chapter 1 정보화 사회에서 유아 컴퓨터 교육
1. 정보화 사회의 특성
2. 유아교육기관에서의 유아 컴퓨터 교육의 방향
3. 정보지식사회에서의 교사교육

Chapter 2 유아 컴퓨터 교육의 기준 및 내용
1. 우리나라 유아 컴퓨터 교육의 기준 및 내용
2. 미국의 유아 컴퓨터 교육 기준
3. 영국의 유아 컴퓨터 교육 기준
4. 캐나다의 유아 컴퓨터 교육 기준

Chapter 3 컴퓨터와 유아의 발달
1. 유아기 컴퓨터 교육에 대한 견해
2. 유아의 발달과 컴퓨터
3. 발달에 적합한 컴퓨터 활용: NAEYC의 입장

Chapter 4 유아 컴퓨터 교육의 목표 및 방법
1. 유아 컴퓨터 교육의 목표
2. 유아교육과정과 공학적 접근의 성공적 통합
3. 유아 컴퓨터 교육의 방법

Chapter 5. 유아 발달에 적합한 소프트웨어의 활용
1. 유아용 소프트웨어의 유형 및 특징
2. 유아용 소프트웨어의 내용
3. 유아용 소프트웨어의 평가
4. 국내

Chapter 6 유아 발달에 적합한 인터넷의 활용
1. NAEYC 인터넷 활용에 대한 지침
2. 유아 발달에 적합한 인터넷 사이트 평가기준
3. 인터넷과 정보윤리

Chapter 7 유아 컴퓨터 영역의 구성과 운영
1. 유아 컴퓨터 영역의 구성
2. 유아 컴퓨터 영역의 운영

Chapter 8. 유아교육기관에서의 홈페이지 운영
1. 무료 인터넷 사이트를 활용한 학급별 교육 활동의 운영 사례

Chapter 9 유아 컴퓨터 교육 운영의 실체
1. 컴퓨터 사전활동
2. 컴퓨터 리터러시에 대한 활동
3. 컴퓨터 활동의 실제

참고문헌