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책소개
목차
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<제1장>
1. 교육의 인간학적 탐구 2. 교육의 분석적 탐구 3. 교육학의 철학적 탐구 4. 과제와 전망 <제2장> 1. 교육목적의 역사적 변천 2. 교육의 본질적 4대 기능 3. 과제와 전망 <제3장> 1. 자연주의와 교육 2. 이상주의와 교육 3. 실재주의와 교육 4. 프래그머티즘과 교육 5. 과제와 전망 <제4장> 1. 진보주의 2. 본질주의 3. 영원주의 4. 재건주의 5. 과제와 전망 <제5장> 현대의 비판적 교육이론 1. 실존주의와 교육 2. 분석철학과 교육 3. 비판이론과 교육 4. 민중교육론 5. 인간주의 교육론 6. 포스트모더니즘과 교육 7. 과제와 전망 <제6장> 1. 민족교육의 이념과 당면 과제 2. 한국교육의 이념 탐구 3. 한국교육의 과제 - 참고문헌 - 색인 |
저자 소개 1
고려대학교 교육학 박사, (전)한국교육학회 회장, (현)고려대학교 교육학과 명예교수.
<저역서>
『마르틴 부버: 「만남」의 교육철학』(대한민국학술원 우수학술도서), 성인교육철학(공역), 죽음에 관한 교육적 논의(논문) 외 다수.
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저자: 김정환
김정환 /
현재 고려대 명예교수.
저서로 '교육철학', '비판적교육이론', '전인교육론' 등이 있다.
현재 고려대 명예교수.
저서로 '교육철학', '비판적교육이론', '전인교육론' 등이 있다.
품목정보
- 발행일
- 2006년 08월 20일
- 쪽수, 무게, 크기
- 444쪽 | 789g | 160*233*30mm
- ISBN13
- 9788971895085
책 속으로
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인간을 교육적 동물이라 함은 무엇을 뜻하는가? 인간은 앞세대의
경험을 다음 세대에 의도적으로 계승시키는 교육작용을 지니고 있는 존재라는 뜻이다. 이리하여 인류는 좋은 문화유산을 꾸준히 계승, 발전 시켜 밖으로는 자연과의 싸움에서 이기고 안으로는 자신의 과제들을 슬기롭게 풀면서 오늘에 이르렀다. ---4p |
