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교육학 번역 총서
책소개
목차
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제1장 서론
제2장 구조 없는 발생 제3장 발생 없는 구조 제4장 구조 있는 발생 제5장 경험과 이해(I) : 지각 제6장 경험과 이해(II) : 개념과 그 조건 제7장 이해의 시작 제8장 언어 제9장 후기 학습 제10장 교수와 학습 제11장 결론 참고문헌 색인 증보자료 1. 학습의 논리적 측면과 심리적 측면 2. 인간의 학습 3. 이해의 사회적 기원 4. 지식의 획득과정에서 학습자 존중의 의미 : 듀이와 함린 |
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