- 2009년 8월 30일 초판 5쇄본 /
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책소개
목차
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역자 서문
1. 이 책을 읽어야 하는 이유! 2. 애니메이션의 초기 역사 3. 드로잉의 중요성 4. 모든 것은 타이밍과 스페이싱에 있다 5. 첫번째 레슨 6. 애니메이션 제작의 황금기 '1940년대'로 7. 스페이싱 8. 걷기 9. 달리기, 점프하기, 깡충 뛰기 10. 유연성 11. 무게 12. 사전 동작 13. 테이크와 악센트 14. 타이밍, 스태거, 웨이브, 휩 15. 다이얼로그 16. 연기 17. 동물의 동작 18. 연출 19. 복습 |
저자 소개
저자 : 리처드 윌리엄스
애니메이션 '누가 로저 래빗을 모함했는가'(Who Framed Roger Rabbit)의 감독.
역자
한창완
세종대학교 만화애니메이션학과 교수이며, 만화애니메이션산업연구소 소장과 학내기업인 (주)세종엔터테인먼트 대표이사 등을 맡고 있다. 서울애니메이션센터 실무위원과 영화진흥위원회 애니메이션정책소위원회 위원 등 문화관광부, 정보통신부, 산업자원부 등의 정책자문과 관련기업의 컨설팅을 진행하고 있다. 저서로는 『한국만화산업연구』『애니메이션경제학』『저패니메이션과 디즈니메이션의 영상전략』『애니메이션 용어사전』등이 있으며, 역서로는 『애니메이션 제작기법의 모든 것』『존 할라스의 유럽애니메이션 이야기』『애니마톨로지:애니메이션 이론의 이해와 적용』『움직임의 미학:애니메이션의 이론, 역사, 논쟁』등이 있다.
조영은
세종대학교 공연예술대학원 멀티미디어 애니메이션과를 석사 졸업했으며, 현재 한국애니메이션 고등학교와 경기대학교 정보통신대학원 등에서 강사를 맡고 있다. <캐드 앤 그래픽스>기자를 거쳐, '가위와 재단사'등의 독립애니메이션 작품을 다수 제작했다.
이영일
한국외국어대학교 컴퓨터공학과를 졸업하고, Brooks Automation사 프로그래머와 (주)컴투스에서 게임기획 및 프로그래밍을 진행했다. 현재 (주)피오피인터랙티브 이사를 맡고 있다.
세종대학교 만화애니메이션학과 교수이며, 만화애니메이션산업연구소 소장과 학내기업인 (주)세종엔터테인먼트 대표이사 등을 맡고 있다. 서울애니메이션센터 실무위원과 영화진흥위원회 애니메이션정책소위원회 위원 등 문화관광부, 정보통신부, 산업자원부 등의 정책자문과 관련기업의 컨설팅을 진행하고 있다. 저서로는 『한국만화산업연구』『애니메이션경제학』『저패니메이션과 디즈니메이션의 영상전략』『애니메이션 용어사전』등이 있으며, 역서로는 『애니메이션 제작기법의 모든 것』『존 할라스의 유럽애니메이션 이야기』『애니마톨로지:애니메이션 이론의 이해와 적용』『움직임의 미학:애니메이션의 이론, 역사, 논쟁』등이 있다.
조영은
세종대학교 공연예술대학원 멀티미디어 애니메이션과를 석사 졸업했으며, 현재 한국애니메이션 고등학교와 경기대학교 정보통신대학원 등에서 강사를 맡고 있다. <캐드 앤 그래픽스>기자를 거쳐, '가위와 재단사'등의 독립애니메이션 작품을 다수 제작했다.
이영일
한국외국어대학교 컴퓨터공학과를 졸업하고, Brooks Automation사 프로그래머와 (주)컴투스에서 게임기획 및 프로그래밍을 진행했다. 현재 (주)피오피인터랙티브 이사를 맡고 있다.
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품목정보
책 속으로
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누군가 밀트 칼에게 이렇게 물은 적이 있었다. "그 캐릭터에 사용한 반동은 어떻게 생각해낸 건가요?"
밀트는 화가 난 듯이 받아쳤다. "보는 법이 틀렸잖아! 그런 식으로 생각하지 말라니까! 난 연기에 집중하고 있는거야. 그게 중요한 거란 말일세! 인생은 연극이야. 자네가 기교적인 것을 생각하면 모두 다 엉켜버리고 말거야!" 물론 그의 말이 맞다. 뮤지션이 음계를 안다면 연주를 하고 음악에서 전해져오는 아이디어를 끌어내는 데 집중 할 수 있다. 그러나 만약 연주할 때 계속 기교적인 것만 생각해야 한다면 제대로 연주할 수 없을 것이다. 그러므로 우리가 이런 모든 기본 지식들을 알고 이해할 때, 비로소 창조할 수 있는 도구를 갖게 된다. 그때가 되어야만 우리는 연기를 할 수 있다. 이 책은 애니메이션에 대한 일종의 해부학 과정이다. 살아 있는 그림을 그리기 위해 해부학을 공부하는 것처럼, 이 책을 통해 어떻게 물체들이 구성되고 움직이는지를 알 수 있다. 이 지식은 독자들이 자유로이 표현할 수 있도록 만들어줄 것이다. --- p.21 |
